部编一年级道德与法治上册第4课《上学途程》说课稿 .pdfVIP

部编一年级道德与法治上册第4课《上学

途程》说课稿

一、课程背景和目标

本课是部编一年级道德与法治上册的第4课，主题为《上学途

程》。通过本课的研究，目标是让学生了解上学途中的安全问题，

并培养他们正确的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点和难点

教学重点：

-研究和掌握上学途中的安全规则

-培养正确的安全意识和自我保护能力

教学难点：

-如何使学生理解和掌握上学途中的安全规则并能够应用到实

际生活中

三、教学内容和方法

1.教学内容

本课的教学内容包括：

-上学途中可能遇到的危险情况

-正确的上学姿势和路线选择

-遵守交通规则和安全意识的培养

2.教学方法

-视频展示：通过播放相关视频，向学生展示上学途中的危险

情况和正确的应对方式。

-图片分析：教师通过展示图片，引导学生讨论如何选择安全

的上学姿势和路线。

-小组讨论：让学生自由组成小组，讨论在上学途中遵守交通

规则的重要性，并分享自己的安全经验。

四、教学评价和个性化教学对策

1.教学评价

教学评价将采用以下方式：

-视频观察：观察学生对视频中危险情况的反应和理解程度。

-小组讨论记录：记录学生在小组讨论中的表现和观点。

-小测验：通过小测验测试学生对上学途中安全规则的掌握情

况。

2.个性化教学对策

针对不同学生的个性化需求，教学对策将包括：

-扩展学生认知能力：提供额外的资料和资源，让学生进一步

了解上学途中的安全措施。

-强化学生实际操作能力：组织安全演练活动，让学生在实践

中巩固掌握的安全知识。

五、教学反思和改进措施

对于本课的教学反思和改进措施将包括：

-教师反思：教师将回顾本节课的教学过程和学生的反馈，寻

找教学不足之处并进行反思。

-教学改进措施：根据教师反思的结果，针对教学不足之处制

定相应的改进措施，并在下节课进行调整和实施。

以上是关于部编一年级道德与法治上册第4课《上学途程》的

说课稿，旨在通过本课的学习，培养学生的安全意识和自我保护能

力。希望本节课能够引发学生对于安全的关注，并能够在实际生活

中应用所学的安全知识。