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疫情期间开展停课不停学教师线上教学心得体会6篇

疫情期间开展停课不停学教师线上教学心得体会（篇一）

桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正当我们

满心欢喜、敞开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔

离开来——我们被迫居家隔离，望春兴叹。

作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”需要我们去浇灌和守护！为

了能在这个特殊的时期最大限度地帮助孩子提高和成长，xx月xx日，初中语文召

开九年级线上教学推进会。会议对九年级语文复习进行了调度，对存在的困惑进

行了解疑，并对语文线上教学的小妙招进行了分享。南山初中语文九年级全体教

师参加会议。

我们及时反馈各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的

步伐整齐有力。另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。

向上的路从来都不是平坦宽阔的康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了

很多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人一直在一起。郭传永、

张梁、许苗苗、焦鹏四位老师慷慨分享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实

在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。

最后，王孝珍主任结合线上巡课情况，为我们提供了很多可行性极高的教学

建议。尤其是强调了充分备课、精讲答题、交流互动、读写共进、及时监管这几

个方面，这些建议为我们下一步的复习指明了方向。

在这“疫起”的特殊时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。

如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人继续携手同行，

戮力同心。

请相信疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热情

似火的夏天。

疫情期间开展停课不停学教师线上教学心得体会（篇二）

一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。

第一次尝试线上教学，对教师来说有了新的压力，包括设备运行、软件使用、

操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多种考验，难免有一些紧张和慌乱。

经过一周多的授课实践，基本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学平台的

特点，保证教学正常进行。

二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。

通过课堂上的提问和互动，发现学生都能紧紧跟住老师，及时做出反馈，并

能主动与老师互动，完成学习任务。学生们的表现，让我很欣慰，也很感动。

三、我们可以把线上教学做的更好。

（一）由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使部分学生不能完全掌握

所有的知识点，所以教师应该在每节课做好总结，并搜集学生的反馈信息，及时

补充知识，保证课程内容的连贯和饱满。比如在下课时发布问卷，及时询问学生

在课堂上的学习效果。

（二）适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考核的方式，最大限度

地调动学生自我约束、自主学习的积极性。比如设定几种考核方式供学生选择。

（三）及时回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任务，不忽视任何一个学

生提出的问题和合理要求。

疫情期间开展停课不停学教师线上教学心得体会（篇三）

经过这段时间线上教学，我学习到了很多。线上教学和平常的教学的差别，

存在这很大区别。现在谈谈教学总结。

在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不

但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理

学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，

很多时候不知道学生在家中学习的情况如何。

我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行

为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中

的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工

作，不能够时刻照顾到学生的学习。

在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，

让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学

习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在

早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点

击学生线上问答。

让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同

时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证

自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点

醒其他，始终注意到一点，优化学习。

我为