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2010-2023历年辽宁省大连市二十三中学高二月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.大象是植食动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流人螳螂体内的约为???(???)

A．0

B．106

C．1×106

D．106～2×106

2.如图，纵坐标表示甲乙的对数的比，虚线表示甲乙的对数的比相等，则(?)

A．甲种群与乙种群为捕食关系，甲种群依赖于乙种群

B．甲种群与乙种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

C．乙为S型增长，其增长受本身密度制约

D．乙为J型增长，始终受到甲种群的制约

3.下列有关生态系统成分的叙述正确的是（??）

A．自养生物都属于生产者，如硝化细菌

B．动物都属于消费者，如食草动物

C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌

D．能量不属于生态系统的成分

4.图5-30是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(??)

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

5.如图表示某生态系统（部分）的组成及物质和能量流动情况（秃鹫以动物尸体为食），该生态系统中（??）

A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2

B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多

C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20%

D．群落内部各营养级的生物量相对稳定维持着该生态系统的稳定性

6.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系，下列说法中不正确的是（）

A．该生态系统有6条食物链，藻类、大米草属于生产者

B．该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是细菌

C．在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将减少

D．人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自我调节能力下降

7.图5-29中图A为自然生态系统的生态正立金字塔，图B为城市生态系统（属于人工生态系统）的生态倒置金字塔，以下解释不符合客观事实的是（???）

A．图A显示能量流动途径是绿色植物→食草动物→食肉动物

B．图B显示流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能

的总量

C．图A显示该生态系统的能量流动过程中有能量的损耗

D．图B显示人类活动在该生态系统中起决定性作用

8.图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是(??)

A．一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量

B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙

C．图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态

D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

9.结合关于种群与群落的探究活动，回答下列问题：

(1)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________。

(2)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

（3）某同学调查甲种蛾幼虫的种群密度时，随机选择了2m×2m的五个区域，各个区域内的甲种蛾幼虫个体数依次为22、20、24、19、23，则该种群的种群密度为____________个/m2。

(4)用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，下列对该种群的数量估计，_______是不正确的.

①该种群数量可用N表示，N=39×34÷15②若两次调查之间发生洪涝灾害，估算值误差很大③该种群数量大约为100只???????

10.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）

A．生命活动的正常进行，离不开信息传递

B．在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递

C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

D．利用人工合成性引诱剂诱捕害虫也属信息传递

11.某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别为W1和W2，可能使生态系统的稳定性遭到破坏的情况是(??)

A．W110W2

B．W15W2

C．W110W2

D．W15W2

12.某片竹林中的竹子长势整齐，没有明显的高株和矮株，据你分析，这个群落（???）

A．没有垂直结构

B．有垂直结构

C．植物没有分层现象

D．只有竹