苏教三年级数据的收集与整理教案 .pdfVIP

教学设计

单元九课题数据的收集与整理主备人赵喜花

课型新授二次备课人

知识和能力

1、收集、整理和分析数据的过程，能根据实际情况对数据进

行分类整理和统计。

三维目标过程和方法2、能通过分类整理和分析数据完成统计表，并解决简单的实

际问题。

3、培养学习的兴趣和与他人合作的意识。

情感态度

和价值观

重点难点重点：能通过分类整理数据完成统计表

难点：分类整理数据的方法

学情分析

教学策略情境导入讲解合作交流动手操作

教具准备多媒体学具准备统计表

第一课时

教学流程二次备课

教材第96页例题。

（1）每人写出自己出生的月份，在分类整理。

（2）分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表中。

预月

份

习人

导数

（3）分别把各组各月份出生的人数相加，把全班汇总的结果填如下表

航月

份

人

数

根据全班汇总的结果，可以找到对应的出生人数最多和最少的月份。

同学们，记得自己的生日在几月份吗？

××蛋糕店想做一个市场调查，想在学生生日最多的月份

一、

做一个促销活动，你能告诉××蛋糕店的老板，我们班的学生

情哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少吗？

环指名学生回答，并说出理由。

境预测一：

节

通过预习学生说出哪个月出生的人数最多，哪个月出生

引

的人数最少。

入怎样知道哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少

呢？学生可能回答：调查全班学生的生日。追问：如果我

们现在要把信息反馈给蛋糕店，你觉得调查全班的学生这个方

法怎么样？学生自由发言。教师适时小结并揭题。

二、1.讨论收集数据方法。

（1）提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班

探级的人数也不少，要怎样调查呢？你有什么好的方法？

学生讨论收集数据的方法。

索（2）出示统计表，学生分小组调查每个月出生的人数，并

把结果记录在表里。

新

提问：可以用什么办法完成这张统计表呢？小组统计，

知教师巡视指导。

月123456789101112

份月月月月月月月月月月月月

人

数

2.汇总数据。

（1）汇报交流。