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教师教学研究工作计划

计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建

立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面小编给大家带来

教师教学研究工作计划，希望大家喜欢!

教师教学研究工作计划1

一、指导思想

本学期我校将以教师岗位练兵为载体，以聚焦有效教学，构建生

命课堂为重点，以教师实施课堂教学能力为主线开展岗位大练兵活动，

以加强课题管理、提高课题研究水平为重点，加强过程管理，把课题

研究工作融入日常的教育教学与教研活动当中，确保课题研究工作扎

实有效地进行。结合课题的总的指导思想，发挥本乡青年教师们的集

体智慧和团结奋斗精神，围绕提高农村青年教师专业素质的主题，把

工作重点放在对以往科研成果进一步提炼、深化和推广上。

二、研究内容

继续强化理论学习成果，深化研究水平，整理研究材料，推广研

究成果。

成果形式：论文、研究报告或现场展示。

三、工作措施：

(一)、继续进行基本功训练

教师的专业素质包括很多方面，而教师基本功是其中最重要的一

部分。本学期，我乡将继续进行常规的基本功训练，要求课题组教师

抓住自己的薄弱方面进行强化训练。

(二)、结合开拓进取杯和区教学大赛，开展最后一次课题研究课活

动。

(三)每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实

施，提炼成功的经验，多学习、多实践、多思考、多动笔、多参赛、

多投稿。

(四)做好教科研成果的总结和推广工作。通过组织现场会或研讨课

等形式，对较好的研究成果和改革成果加以宣传，打造学校的`特强学

科和特色学科。

(五)举办课题研究成果交流活动。交流展示材料：最终成果(成果

主件及必要的附件)、工作报告、研究总报告、体现本课题研究成果的

一堂课题研讨课等。

四、月份工作安排

9月：

1、各课题组制订本学期课题研究工作计划。

2、召开课题组长会议，明确任务。

3、组织好常规研究活动。

4、基本功训练

10月：

1、课题研究课活动

2、子课题组教师整理资料，撰写撰写研究报告或论文。

3、中心校课题组进行材料整理，撰写研究报告，准备结题。

4、接受区级、市级验收。

教师教学研究工作计划2

一、情况分析

上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄

段主题活动展开轨迹，开展教师创造性的设计活动的实践研究。教师

二期课改的理念和教育教学行为有了进一步的转变和提高，在实践中

领悟到主题活动的环境是立体的，它是墙面、教学和游戏等环境的相

互渗透融合，主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、

教师为主导的关系。

本学期在上学期的基础上继续深入实践新教材，在实践研究的过

程中教师们提出新的思考：

1、教师如何领会主题内容之间的关系，促使新老主题有序链接?

2、教师如何设计主题背景下的集体教学活动，使集体教学活动更

有意义?

本学期保教研究目标

(一)保教专题研究：

1、深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动展开

轨迹，注重教师在主题链接及主题延伸中的推进、引领作用，积累同

一主题教研研讨、实践的案例。

2、深入研究新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线

下的每个集体教学活动。

(二)保教常规研究：

1、继续研究及注重课程实施过程中的环境创设。

2、在主题背景下自主性游戏、教学活动整合的实践研究。

3、普特融合，特殊儿童行为分析及支持的实践案例研究。

二、本学期保教研究内容与措施

(一)保教专题研究内容与措施：

1、组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》，在专题研究

过程中运用指南中的理念来审度自己的教育行为，在反思中促使教师

的专业化水平有的成长。

2、第三轮全面实施新教材——《教师参考用书》。细读并理解课

程四本《教

师参考用书》中操作点的内涵及设计思路，结合自主性游戏、环

境创设、主题活动三位一体的整合理念对四本教材作深层次思考，真

正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

3、教研组长全程参加“区二期课改培训”，一线教师参加看课活

动。

4、各