《第六单元 西方人文精神的起源与发展》试卷及答案_高中历史必修3_北师大版_2024-2025学年.docxVIP

《第六单元西方人文精神的起源与发展》试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、1、古希腊哲学家苏格拉底提出的“认识自己”的观点，体现了哪种人文精神的核心？

A.哲学精神

B.科学精神

C.伦理精神

D.宗教精神

2、2、文艺复兴时期，意大利诗人但丁的代表作《神曲》对后世产生了深远影响，主要因为它？

A.描写了中世纪的宗教斗争

B.宣扬了人文主义思想

C.采用了独特的叙事结构

D.反映了当时的社会经济状况

3、古希腊哲学家苏格拉底提出“认识你自己”的格言，这反映了哪种人文精神？

A.民主精神

B.科学精神

C.伦理精神

D.人本精神

4、文艺复兴时期，意大利诗人但丁的代表作《神曲》对西方人文精神的发展产生了深远影响。以下哪一项不是《神曲》所体现的人文精神？

A.对古典文化的崇尚

B.对宗教的批判

C.对人性的关注

D.对自然界的赞美

5、《荷马史诗》是古希腊文学的典范之作，其中《伊利亚特》和《奥德赛》分别描绘了什么内容？

A.特洛伊战争和古希腊的殖民扩张

B.希腊的民主政治和柏拉图的理念世界

C.古希腊的英雄史诗和神话传说

D.古罗马的军事征服和凯撒的统治

6、文艺复兴时期，人文主义思想的核心是什么？

A.恢复古希腊罗马文化

B.重视人的价值和尊严

C.推崇科学实验和实证方法

D.提倡基督教的普世价值

7、古希腊哲学家苏格拉底提出的“认识自己”的思想，主要体现了他对以下哪个方面的关注？

A.哲学理论

B.政治制度

C.科学研究

D.伦理道德

8、文艺复兴时期，意大利艺术家达·芬奇创作了许多杰出作品，以下哪部作品最能体现人文主义精神？

A.《最后的晚餐》

B.《蒙娜丽莎》

C.《圣母子》

D.《维纳斯的诞生》

9、以下哪位古希腊哲学家被公认为西方人文精神的奠基人？

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.柏拉图的学生亚里士多德

D.希罗多德10、文艺复兴时期，以下哪位艺术家被称为“人文主义艺术的代表”？

A.列奥纳多·达·芬奇

B.米开朗基罗

C.拉斐尔

D.文森特·梵高

11、古希腊哲学家苏格拉底提出的“认识自我”思想对后世产生了深远的影响，这一思想的核心是什么？

A.认识世界

B.认识真理

C.认识自我

D.认识伦理

12、文艺复兴时期，意大利文艺复兴运动的代表人物但丁的代表作是哪一部作品？

A.《神曲》

B.《十日谈》

C.《论英雄》

D.《浮士德》

13、题干：《荷马史诗》是古希腊的文学作品，它反映了古希腊社会的历史和文化，下列关于《荷马史诗》的说法不正确的是：

A.《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品

B.《荷马史诗》是古希腊最早的文学作品，具有很高的文学和历史价值

C.《荷马史诗》主要描述了古希腊的英雄事迹和战争故事

D.《荷马史诗》是古希腊人文精神的起源之一

14、题干：文艺复兴时期，意大利成为人文主义运动的中心，其代表人物有但丁、彼特拉克和薄伽丘，以下关于文艺复兴时期人文主义运动的说法不正确的是：

A.文艺复兴时期的人文主义运动强调人的价值和尊严

B.文艺复兴时期的人文主义运动倡导回归古典文化

C.文艺复兴时期的人文主义运动推动了欧洲文化的发展

D.文艺复兴时期的人文主义运动与宗教改革运动是对立的

15、文艺复兴时期，意大利的人文主义者们强调个人价值与尊严，倡导人的自由发展，这主要体现了人文主义的哪一方面？

A.重视道德教育

B.关注人本位思想

C.强调宗教信仰

D.追求知识进步

16、启蒙运动期间，哪位思想家提出了“社会契约论”，主张人民有权推翻违反契约的政府？

A.洛克

B.孟德斯鸠

C.卢梭

D.康德

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：古希腊的智者学派提出“人是万物的尺度”，强调人的价值和作用。苏格拉底认为“美德即知识”，主张“认识你自己”。柏拉图则认为理念是世界的本原，强调理性。

材料二：文艺复兴时期，人文主义思想兴起，强调人的价值，肯定人的欲望，提倡个性解放，反对宗教束缚。莎士比亚的戏剧作品体现了人文主义精神。

问题：

分析古希腊智者学派、苏格拉底、柏拉图的思想及其异同。

结合所学，说明文艺复兴时期人文主义思想的主要特征及其影响。

第二题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：公元前5世纪，古希腊城邦雅典民主政治达到顶峰。伯里克利时期，雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定城邦重大事务。

材料二：文艺复兴时期，意大利出现了许多杰出的人文主义学者，如但丁、彼特拉克、薄伽丘等。他们以人文主义精神为指导，推动了文艺复兴运动的发展。