苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册 .pdfVIP

苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册

苏少版五年级上册音乐教学计划

内容纲要、学情分析：

本册教材内容有：每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等

等内容，这些内容均有机的联系在一起。包括唱歌、欣赏、器乐、视

谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有

力的声音完整的演唱歌曲。

认：认识全音符，断音记号。

做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直

线乐句合唱练习，选择结束音。

听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。

器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏

能力。

本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的

有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精

神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生

德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

五年级的学生在上课时纪律比较一般，有些学生很认真，总体的

音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小

部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占

整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—

55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他

原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对

于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，

但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学

生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力

后，他们一定会有所改善。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练

习，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的

培养。

本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以

人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践

能力的培养、合作精神的培养。着重对声音技巧训练及二部合唱能力

的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提

高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

教学进度安排表

周次日期教学内容备注

13.2-3.7

23.9-3.13

33.16-3.20

43.23-3.27

53.30-4.3

64.6-4.10

74.13-4.17

84.20-4.24

94.27-5.1

105.4-5.8

115.11-5.15

125.18-5.22

135.25-5.29

146.1-6.5

156.8-6.12

166.15-6.19

176.22-6.26

186.29-7.3

197.6-7.9

第一单元快乐嚓嚓嚓

第一课时

一、教学内容：

1、听《微笑波尔卡》

2、唱《快乐的嚓嚓嚓》

3、认：升记号；二拍子指挥图式

二、教学目标：

1、了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。

2、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱认识“升

记号”；学会二拍子指挥图式。

三、教学难点：

唱准半音的音高

四、教学准备：

钢琴、录音机

五、教学过程：

（一）欣赏《微笑波尔卡》

1、师播放《微笑波尔卡》手风琴曲

师：刚才我们听了手风琴版