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小学中年级语文教研工作计划

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小学中年级语文教研工作计划

小学中年级语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研工作将以温州市小学教师专业发展培训指南为指导，落实课程改革总体目标，全面实施语文学科素质教育，努力让新课程改革深入到课堂教学中，探索以培养学生创新精神和实践能力为目标的课堂教学模式，培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生的语文素养。同时结合我校“生命化课堂”的研究，以提高教学质量为宗旨，切实开展语文教研活动。

二、教研工作思路：

1.以课堂教学为中心，以构建高效课堂，提高教学质量为目标，着力推进“有效教学与高效课堂”改革，努力提高课堂效益，全面落实教学目标。

2.继续做好“三结合”，实现教育资源整合、共享、利用，提升教师个人素质，促进教师队伍的专业发展。

3.进一步规范语文教研活动制度，改进语文教研活动方式，使教研活动更加务实有效。

三、主要工作：

（一）加强理论学习，提高理论素养。

本学期，全体语文教师要继续认真学习语文课程标准，积极倡导学习与研究相结合。要继续认真参加各级各类语文研修活动，把理念学习当作提高自身业务素质的必要手段，且学且思且用。

（二）积极开展教学研究，探讨高效课堂教学模式。

本学期，我们语文组将继续积极探索“生命化课堂”教学模式，并着眼于点——由备课到上课到反思的系列过程。在这个过程中，我们要关注学生，关注生活，关注社会，激发学生学习热情，回归学生生活世界，引导学生在生活中学习，在实践中体验，在游戏中感悟。从而真正的提高课堂教学的质量，提升课堂教学水平。同时要上好校内公开课和对外观摩课，在实践中锻炼和成长。

（三）狠抓常规教研工作。

1.规范教研工作管理要求，将管理要求落实到实处。语文教师要认真制定教学计划和教学进度表；备课要依据学科教学常规要求，明确教学目标、重难点、教学准备、教学后记等内容；上课要体现新课程理念，坚决杜绝“穿新鞋，走老路”的现象发生；听课要真实，每位教师听课不少于10节；作业布置要符合作业布置常规要求，批改要规范，质量要保证；各班开展课外活动要有特色、有记载。

2.积极开展各项竞赛活动。本学期我们将组织参加小学生硬笔书法比赛，“小学生现场作文竞赛”、“小学生古诗文诵读比赛”，“小学生经典诵读比赛”，“手拉手”征文活动等各项竞赛活动。通过这些竞赛活动锻炼学生的能力。

四、活动安排

1.制定语文组及教师个人教学计划、教研活动计划。

2.学习新的教育理念，树立新的教学理念。本月底完成一次学习活动,学习的形式多种多样：可集中学理论、作讨论；可以是人人登台“显身手”，可以集体观看“名家教法”；可以是利用现代技术“同上一堂课”等等形式多样、内容丰富的活动形式。通过这些活动使教师能树立以“学生发展为本”的教学理念。并逐步落实到教学中去。

3.开展“我讲我的教育故事”活动：在教师中征集“教育故事”，以此为切入点加大、加深教师教育教学行为的监控和指导力度。（月结束前组织一次学习交流）从而提高教师的职业道德、专业化水平、教育教学能力及科研能力。营造民主、和谐、开放的教学氛围。学生学习方式多样化，提倡自主探究、动手实践、合作交流的学习方式。发挥学生学习的主动性，自我表现的能力和自我评价的能力。让课堂真正成为学生自主学习、张扬个性的舞台。

4.开展课堂教学研讨活动：本学期我们继续以“构建生命化课堂”为主题开展教学研讨活动。全体语文教师要以此为契机和切入点，切实落实好自己的教学行为和教学方法。具体有集体备课和对外观摩课（其中对外公开教学杨氏之子）；校内优质课比赛；校优秀教学设计评选等。（4月底结束）上课过程中注重落实“三维目标”，同时在课堂中大胆采用各种新颖、有效的学习方法创设情境、小组合作等营造和谐的教学氛围来调动学生的学习积极性；让学生在课堂上“动”起来；真正做到把“讲堂”变成真正的“学堂”。从而提高学生的语文素养和综合素质。

5.做好常规检查工作：本学期我们将加强对语文常规工作的检查和抽查力度（如：作业批改、备课情况等），并做好记载，以记载促质量，使教师认真对待备课、上课、批改等教学环节，改正不良习惯。

6.做好毕业班的教学工作。（毕业班工作按排见毕业班工作计划）

7.做好课题的研究工作：各年级组继续做好课题的立项和研究工作；并

小学中年级语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，语文教研组将在学校教导处、教科室的领导下，围绕学校教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，坚持“以学生为本，以培养学生全面发展为目标”的教育思想。开展集体备课、教学研讨、教学评比等活动，不断提升语文教学质量，培养学生语文学习的兴趣，引导学生全面、有个性地发展。

二、工作目标