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小学中年级语文教研组工作计划

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小学中年级语文教研组工作计划

小学中年级语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学中学语文教学大纲为准则，以语文课程标准为准绳，继续以“有效教学”的研究为中心，围绕“改革课堂教学模式与学生学习方式”的核心理念，通过发挥教师自身的积极性和创造性，努力构建具有我校特色的“魅力课堂”，尝试开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，提高课堂效率。

二、工作目标

1.培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，要求学生掌握生字及新词。

2.运用多种识字教学方法和现代教育技术，指导学生识字写字。

3.加大力度指导学生学习朗读、背诵和复述课文。

4.做好培优补差工作，特别是学习困难的学生。

5.课堂教学中抓牢“阅读”“写作”这两条线，养成学生良好的语言习惯。

三、工作措施

（一）加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

3.备课方面力求扎实、规范、实效、优质。充分利用好备课资源，发挥网络资源优势。教案中重在突出教师的教和学生的学，设计新颖有效的教学环节，体现趣味性和启发性。课后反思重在真实和及时。

4.积极参加学校组织的汇报、评优活动，争创优秀教研组。争创“优秀教研组”是我组的光荣目标。为此我组将积极组织组内教师开展听评课活动，群策群力搞好“魅力课堂”的教学研究，确保质量到位。

（二）加强常规管理力度，构建“规范+实效”的课堂。

1.严格备课管理。要求教师严格按教学大钢备课。每周五前把下周的教案交到组长处，并上交备课本发到教导处，教案尽量做到环节齐全，即有教材分析，也有学情分析，还有教学反思；有课前准备（教学过程），也有课后反思。本学期将加强过程管理，确保备课质量。

2.注重课堂教学的实效性。本学期将定期或不定期的随堂听课、推门课、跟踪听课，旨在提高课堂教学质量。教师根据教材内容及班级学生情况注重课堂的有效性和灵活性，在备好教材的同时更要备好学生。提倡教师深入学生中创设研究氛围，指导学生开展探究性学习，把课堂还给学生，让学生真正动起来，让课堂焕发生命活力。使每一位学生都得到发展。

3.抓好培优补差工作。我组教师要树起为学困生服务的意识，确保他们的学习不走或少走弯路，让他们始终保持学习的兴趣从容前进。定期做好学习困难学生的辅导工作。

4.定期开展作业检查。杜绝学生作业负担过重现象发生。作业批改要正确、及时、规范、工整。不同年段要有不同年段的特色。（作文要有眉目）

（三）开展语文学科活动，营造校园文化氛围

1.认真检查汉语言文字的运用情况，开展一次书法比赛和一次生字听写比赛。充分发挥学生的主动性和积极性，培养学生对汉字的热爱之情。同时充分利用学校的橱窗展示学生优秀的习作供大家欣赏。

2.继续开展诗文诵读比赛活动。本学期将举办诗文诵读比赛活动可增加人数和规模。让学生在诗文的诵读中感受祖国优秀传统文化的魅力；在诗文的诵读中感受中华伟大民族的精神；在诗文的诵读中培养学生的想象力、创造力和语言文字的鉴赏能力；在诗文的诵读中提高学生的思想道德素养。

3.课外阅读作为新课程标准指出的延伸和补充，要求学生能有目的的制定自己的读书计划并实行全员参与的办法来检查学生的课外阅读情况。通过读书活动提高学生的听说能力；再通过开展阅读比赛的形式来提高学生阅读的兴趣和阅读能力；同时培养学生的自学能力；并让学生有更多的机会积累词汇量扩大词汇量；让阅读成为学生的一种习惯；并营造浓郁的阅读氛围于校园之中。

总之本学期我组要在学校领导班子的带领下积极落实学校各项教育教学措施，加强教研组建设，努力打造“魅力课堂”，为提高我校的教学质量做出自己的贡献。

小学中年级语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校教学工作重点，根据学校、教导处、教研处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，更新观念，积极探索，深化教育教学改革，推动语文课堂教学改革向纵深方向发展。

二、工作目标

1.继承和发扬我校语文教研的优良传统，充分发挥集体备课的作用，抓教研之长，补个人之短。

2.努力提高教育教学水平，不断提升学生的语文综合素养。

3.积极开展集体备课活动，就教材、教法、作业布置等问题进行探讨。