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大班数学教案《分一分》

大班数学教案《分一分》（通用18篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写

才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班数学教案《分一分》，欢迎

大家分享。

大班数学教案《分一分》篇1

活动目标：

能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。

活动准备：

1.贴绒原片（红色6个，蓝色7个），1—10数卡一套。

2.每人胶粒若干，《幼儿画册》。

活动过程：

1.初步了解单双数。

（1）将6个红色圆片两个两个的分，引导幼儿观察感知双数。

提问：6个圆片两个两个的分，分了几次？分到最后有没有剩下的？

（2）将7个蓝色圆片两个两个的分，引导幼儿观察，感知单数。

提问：7个圆片两个两个的分，分了几次？分到最后有没有剩下的？

（3）小结：什么是单数，什么是双数。两个两个的分，分到最后

一个都不剩的是双数，分到最后还剩一个的是单数。

2.幼儿操作。

（1）操作游戏：分片片。

请幼儿先数数盘子里有几颗豆子，然后将豆子两个两个的分，反

倒最后看看有没有剩下的，剩几个？并记录下自己的操作过程。

（2）幼儿讲述操作结果，教师在黑板上记录。

3.做《幼儿画册》。

大班数学教案《分一分》篇2

活动目标：

1.知道一分钟的长短，了解时间和自己生活、学习的关系；

2.尝试对自己的游戏结果进行简单分析；

3.增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。

活动准备：

知识准备：幼儿初步认识时钟，学会看整点；

物质准备：钟表、操作材料：剪圆圈——剪刀、画圆圈的纸；夹

珠子——珠子、筷子；拼插花朵——雪花片；写数字——纸张铅笔；

运动器械——跳绳、篮球。

活动过程：

开始部分：谈话导入，引出主题

提问：你们在幼儿园生活了多长时间？（你们每个人入园的时间

不一样，最长的已经三年了，这么长时间啊！）

你们还有几个月就要毕业了？你们喜欢幼儿园吗，快要毕业了你

的心情是什么样的？

小结：三个月的时间很快就过去了，你们要抓紧在幼儿园的时间，

不要浪费每一分钟的时间。那你知道一分钟有多长吗？60秒又有多长

呢？

基本部分：

1.出示钟表，幼儿初步感知一分钟的长短

（1）出示钟表，幼儿观察分针和秒针的变化。

师：认识过时钟吗？时钟上都有哪些指针？

谁走的最快？秒针走一圈是多长时间？

小结：秒针走一圈、分针走一格就是一分钟。

（2）师：刚才我们静静的等待的时候，你们觉得一分钟长还是短？

一分钟可以做哪些事情？比比看，一分钟到底可以干什么？

2.幼儿计时比赛，感受一分钟的长短。

（1）拍球比赛，感受一分钟的长短。

提问：一分钟时间两位小朋友拍了多少个球？为什么他们两个人

拍的数量不一样？

小结：同样是一分钟小朋友排球的数量不同，所以我们要多练习

本领变得更能干。

3.幼儿动手操作，感受一分钟能做的事情

（1）师：“我们刚才说了那么多一分钟可以做的事情，你们想不

想来试一试？”

（2）教师介绍操作内容：剪纸、夹珠子、拼插、写数字

（3）提示操作规则：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到

时立即停止，看看大家一分钟能干什么？

（4）幼儿操作，教师计时

4.展示操作结果，交流讨论

（1）讨论：为什么小朋友做相同的事情，有的小朋友做完了，有

的却没有做完？

（2）小结：一分钟很短，做事情要认真，才能做得又快又好。小

朋友只要抓紧时间，珍惜每一分钟，就能做很多事情。

结束部分：讨论珍惜时间的办法。

师：时间很宝贵，小朋友们应该怎么做呢？

大班数学教案《分一分》篇3

设计意图：

《上海市幼儿园幼小衔接指南》中都提出大班要以幼小衔接为基

础，初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力

（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任

务意识。