《在乐加乐做老师,究竟是怎样一种体验_》 张露祎.pptx

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小升初英语学科负责人小升初和初中主讲教师

小升初英语学科负责人2014年7月入职,初一英语教研员—独自研发《国际音标班》产品,全国各地分校最热门的短期产品2014年9月转岗,小升初英语教研员—独自研发《小升初词汇》产品,两年学科活动使用量达一万册2015年3月转岗,小升初英语学科专员—首先采用《网络直播渠道》运营,单月高峰直播32场,平台粉丝月进一万人2015年6月晋升,小升初英语学科负责人—……

小升初和初中主讲教师8期绩效,7个S级,1个A级;乐加乐英语人气教师2014年秋季,1个年级,1个课头,3个教学点,4个班—满班率59.00%,续报率91.53%,S级2015年秋季,2个年级,3个课头,4个教学点,5个班—满班率112.5%,续报率97.22%,S级2016年春季,2个年级,3个课头,5个教学点,6个班—满班率102.08%,续报率97.96%,S级

你为什么选择来乐加乐?

教育行业企业文化公司制度厌恶体质……文化精神薪酬发展

第2课、新教师如何努力,成为一名优秀的老师CONTENTS第1课、在乐加乐做工作,究竟是怎样一种体验

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我们要对学生对教师尽责!

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其次拥有积极心态

DISCUSSION张露祎王允泽

2016年暑期,初中部0甩班,0请假2016年暑期,小升初暑续秋,90%2016年暑期,新初一暑续秋,74%

自我:善待建议—主动提升—永不自满—荣辱与共讲课:认真授课—精心备课—讲懂为止—展现卓越教研:强化功底—善用展示—综合传授—乐在分享热爱:理解教育—热爱教育—喜欢学生—开拓创新

你得懂得团队合作

TEACHINGANDRESEARCH以产品和内容为王不做“名师营销”主打标准化教研教学

教学为本,产品为王,合作为魂系统融合,边界无限

OPERATIONPROCESS宣传—报考—加群—打卡—讲座—笔试—口试—查分—成绩分析—了解班次—联系攒班—提交名单—报名缴费—课前电访—加微信群—每日一练—微信反馈—上课学习

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所有人一切的努力,只为凸显在讲台上的优秀你。要知道你的优秀,只有背后强大的团队和平台的支撑!

ACTIVITY请拿出一张白纸,在左边的一栏列出你能想到的做老师所有重要的部分,例如:备课、讲课、绩效、沟通、教研、同事、领导……再在右边列出对应的愿望。例如:讲课一栏,对应目标可以写:不仅教书本上的知识,还可以教做人的道理。

部分目标讲课教给学生真正实用的东西,而不是哗众取宠。不仅仅教书本上的知识,更要分享做人的道理备课不论是讲过多少遍的东西,都能空杯心态同事支持他们在职场上有更好的发展,并且做到至少自己不再背后说他们的坏话绩效暑秋寒春四期保持S级,无缺课迟到现象下属“管理”好我的上级,从他们身上学到一切能学习到的东西,帮助他们解决工作中最需要解决的问题领导完成公司制定的绩效并且帮助下属在职场上快速成长,升值加薪书籍保持每年一本设计一本原创产品的习惯

希望以后,你还能记得你写下的文字不忘初心

最后希望你有目标

最后寄语你受的苦,吃的亏,担的责,扛的事,忍得痛,到最后都会变成光,照亮你的路。

Review首先需要——务实尽责你得拥有——积极心态你得懂得——团队合作最后希望——你有目标

第2课、新教师如何努力,成为一名优秀的老师CONTENTS

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