GZ0502-数控多轴加工技术-赛项规程.doc

2024年贵州省职业院校技能大赛赛项规程

赛项名称：数控多轴加工技术

英文名称：CNCMulti-axisMachiningTechnology

赛项组别：高等职业教育（师生同赛）

赛项编号：GZ014

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一、赛项信息

赛项类别

■每年赛￡隔年赛（￡单数年/￡双数年）

赛项组别

□中等职业教育■高等职业教育

□学生赛（□个人/□团体）□教师赛（试点）■师生同赛（试点）

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业大类

专业类

专业名称

核心课程

（对应每个专业，明确涉及的专业核心课程）

46装备制造类

4601机械设计制造类

460101机械设计与制造

产品三维造型与结构设计

机械制造工艺

数控加工编程与操作

精密测量技术

460102数字化设计与制造技术

产品数字化设计与仿真

产品数字化制造工艺设计

数控编程及零件加工

数字化检测技术

460103数控技术

金属切削加工与刀具

数控加工工艺

数控加工编程与仿真

机械CAD/CAM应用

多轴数控加工

产品质量检测

460104机械制造及自动化

工夹具选型与设计

数控加工及编程

机械CAD/CAM应用

460113模具设计与制造

模具数字化设计与制造

模具数控加工

模具精密检测技术

460118机械装备制造技术

计算机辅助设计与制造

数控加工工艺与编程

机械装配技术

4606航空装备类

460601飞行器数字化制造技术

数控加工编程与操作

航空结构件数字化工艺与编程

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460603航空发动机制造技术

数控加工编程与操作

典型零件加工工艺

多轴数控加工技术

典型零件质量控制与检测技术

对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力

产业行业

岗位（群）

核心能力

（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）

高端装备制造

机械产品设计

具有识读和绘制机械零件图、装配图，以及对复杂零部件进行数字化三维造型的能力

具有机械产品结构设计、选型设计、优化分析及虚拟装配的能力

数控工艺编制

具有中等复杂零件数控加工工艺分析与设计、工艺参数优化、工艺仿真与验证的能力

具有机械制造工艺装备设计、依据加工要求合理选择工艺装备、设计常规和自动工艺装备的能力

数控编程加工

具有零部件数控加工程序编制与仿真校验和进行计算机辅助制造的能力

具有正确操作数控加工设备，规范使用夹具、刀具、量具及数控机床保养的能力

产品质量检测

具有机械零部件产品质量检验、检测设备操作、制订检验检测方案的能力

具有从事机械加工制造生产组织、装配调试和现场质量管理与控制的能力

二、竞赛目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，适应高端装备制造类新材料、新设备、新工艺、新技术的应用，深化高职院校专业建设、人才培养、“三教”改革，促进数控技术及相关专业校企协同创新，实现产教深度融合，引领职业教育高质量发展。通过竞赛，考核选手的数控关键技术应用水平和职业岗位能力，检验选手的质量意识、创新意识、环保意识、成本意识等综合素养；充分展示高职院校先进制造领域教育教学成果，展现广大师生团体协作、锲而不舍、精益求精、追求卓越的职业精神和工匠精

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神；推进职业教育“以赛促创、以赛促教、以赛促改”的教育教学改革；推动落实高职院校立德树人根本任务，为我国高端装备制造业培养更多德才兼备、技术精湛的高素质技术技能型人才，进一步提升职业教育的社会影响力和吸引力。

三、竞赛内容

参赛选手在赛场连续5个小时完成实际操作，比赛内容有：

（一）数字化工艺设计（10%）

根据要求，完成工艺文件的编制。

按照比赛任务书中加工与装配的要求，利用现场提供的CAPP软件，用赛场提供的模板进行数字化工艺编制，包括规划加工生产工序、刀具的配置、切削条件、加工效率等内容并提交。考核选手生产工艺设计能力。

（二）复杂部件造型与数控编程（10%）

根据要求，完成复杂部件的造型。

按照任务书中指定图样（DZ**05、DZ**06）的型面特点和曲面造型的需要，利用现场提供的CAD/CAM软件等，建立零件的几何模型，进行复杂部件的造型。考核选手复杂部件造型技能。

（三）复杂部件多轴联动仿真（20%）

根据要求，完成指定图样的多轴编程与仿真加工。

按照任务书的技术要求，对指定图样（DZ**05、DZ**06）进行多轴编程与仿真校验。在仿真软件中要求设置刀具、毛坯、加工坐标系等，然后导入CAM软件后置处理生成四轴联动加工中心机床数控系

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统能识别的加工代码，进行软件多轴联动仿真加工。考核选手在多轴机床加工前对程序仿真校验等技能。

（四）辅助部件数控编程与加工（20%）

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