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小学低年级教研计划

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小学低年级教研计划

小学低年级教研计划

一、指导思想

为了贯彻落实国家、省、市、区关于促进中小学生健康成长的精神，我们小学低年级教研组将本着“严谨、规范、有效的”的指导思想，全面落实学校教育教学工作计划，深入推进素质教育，加强对课堂教学的宏观管理和对教学全过程的监控，提高课堂教学效益，提高教师的综合教育能力，促进学生的综合素质发展。

二、工作思路

工作目标：深化课程改革优化教学，以提高课堂教学实效为重点，以规范常规教学为基点，以优化教学研究，强化质量监控为内容，以营造良好的教学研究氛围为手段，以全面提高教学质量为宗旨，努力促使全体学生实现全面发展。

工作重点：

1.认真落实常规工作流程。本学期，重点要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等环节，特别是要加强备课和上课的研讨，以及做好各项环节的记录与督导。教学人员要及时收集相关资料并保存，在记录和积累的过程中体现过程管理，对教学过程的管理力求做到有计划、有记录、有总结、有反思。严格控制作业量，提高作业的有效性，严禁机械、重复的作业布置。加强对日常家庭作业的布置与批改的监管力度。教导处将采取定期与不定期的方式对各年级学生的作业进行检查，并及时反馈检查结果。促进家庭作业的有效性。

2.加强教学质量监控。把检查的力度和重点放在教学质量的分析和评价上。要深入到各个班级进行调研与检查，加强对各年级的教学检测工作。搞好单元监测、学科竞赛和期末检测。针对测试情况及时进行总结分析反馈，寻找教学中的薄弱环节，不断改进教学方法，提高教学质量。

3.抓好特色教育活动。本学期继续开展写字教学、课外阅读、趣味数学等活动，丰富学生课余生活，增强学生各方面能力。教师要提高自身素质，利用好现有教学资源，积极开展各类研讨活动，拓宽教师视野，努力打造高效课堂。

三、具体工作安排：

1.制定学科教学计划。在开学第一周内，教师根据学校教学工作计划制定学科教学计划。教学计划要体现新课程理念，规范教学行为。

2.开展教研活动。“课堂教学有效性”是我校本学期研讨的一个重点，每位教师要以此为抓手，通过备课、上课、反思等活动不断提升课堂教学有效性。开展“研训一体”教研活动，教师要认真对待备课、上课、反思等环节工作，积极开展磨课活动。做好后进生转化工作。

3.做好常规检查工作。本学期继续加强常规工作的检查力度。定期检查教师备课情况、学生作业批改情况及常规工作开展情况；定期组织听推门课活动；定期检查各班环境创设情况等。同时做好检查后的及时反馈和指导工作。

4.组织好期中教学质量抽测和期末统考工作，组织好教学质量分析工作。

5.加强家校联系工作本学期继续加强家校联系工作力度，各班开设家校联系本；召开家长会；定期对学困生进行辅导；及时关注学生在家的学习情况，家校联手促进学生的发展。

6.参加区举办的相关活动和比赛：如“小学生必读经典”、趣味数学竞赛等活动或比赛。

7.鼓励教师外出学习观摩或参加各类培训活动；外出学习的教师要回校做后援服务（传经送宝）。

8.做好教学质量统计工作；建立学生成长档案袋（教师、学生、家长）。

总之，本学期我们要进一步强化管理，规范教学行为，加强教研组建设，更新教育观念，提升教师素质，提高课堂教学质量。

小学低年级教研计划

一、背景分析

小学低年级阶段是孩子们的启蒙教育阶段，这一阶段的教研工作对于孩子们的成长和发展具有重要意义。为了更好地指导教学工作，提高教学质量，本次教研计划从以下几个方面展开：

二、教学目标

1.知识目标：通过教研活动，使学生掌握小学低年级阶段的基础知识和基本技能，为今后的学习打下坚实的基础。

2.情感目标：培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

三、教研内容及重点

1.语文学科：重点培养学生识字、阅读、写作和口语交际能力。教学内容包括识字、课文朗读、课文理解、作文训练等。教学方法注重实践性和趣味性，例如采用游戏、角色扮演等方式进行教学。

2.数学学科：重点培养学生计算、观察和解决问题的能力。教学内容包括基础数学知识、数学思维训练等。教学方法注重启发性和实践性，例如采用问题解决、小组讨论等方式进行教学。

3.品德与社会学科：重点培养学生良好的道德品质和社会责任感。教学内容包括社会常识、道德规范、心理健康等。教学方法注重互动性和实践性，例如组织实践活动、小组讨论等方式进行教学。

4.科学学科：重点培养学生观察、实验和解决问题的能力。教学内容包括自然科学知识、科学实验等。教学方法注重探究性和实践性，例如组织学生实验、观察记录等方式进行教学。

四、教研方法及时间安排

本次教研采用集体