福建省厦门市同安区第二外国语学校2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（解析版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年第一学期九年级11月第一阶段期中考试

历史

（试卷满分：100分时长：60分钟）

本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第I卷

本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求。

1.胡夫金字塔有一个用四块巨石砌成的三角形出入口，压力得以均匀分散。如果不用三角形而用四边形，金字塔本身的巨大压力将会把它压塌。这体现了古埃及（）

A.法老的集权统治 B.文明领先于世界

C.先进的组织管理 D.劳动人民的智慧

【答案】D

【解析】

【详解】据题干“胡夫金字塔有一个用四块巨石砌成的三角形出入口，压力得以均匀分散”和所学知识可知，古埃及在建造金字塔的时候就已经懂得了三角形具有巨大支撑力，这反映了古埃及建造技术十分高超，这也是劳动人民智慧的集中体现，D项正确；根据所学知识可知，埃及金字塔代表了法老的集权统治，但材料内容没有体现相关的信息，排除A项；题干并没有和其他文明进行对比，排除B项；料内容体现了作者对金字塔所运用的科学技术的赞叹，说明金字塔的科技底蕴极其深厚，没有体现埃及金字塔的先进组织管理问题，排除C项。故选D项。

2.在对《汉谟拉比法典》法律条文的不完全统计，涉及租贷的条文有28条，雇佣的条文有3条，购买交换的条文有10条，借贷内容的条文有9条。据此可知（）

A.法律体系完善 B.商品经济活跃

C.民主政治发达 D.社会等级森严

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“涉及租贷的条文有28条，雇佣的条文有3条，购买交换的条文有10条，借贷内容的条文有9条”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》共有282条，题干涉及经济方面的条款达50条，表明古巴比伦商品经济活跃，B项正确；题干仅提到《汉谟拉比法典》一部法律中的部分条款，无法说明法律体系完善，排除A项；民主政治题干没有涉及，题干体现的是经济，排除C项；体现社会等级森严的是法典中规定古巴比伦分为三个严格的社会等级，题干没有涉及这一点”，排除D项。故选B项。

3.印度贵族婚宴上招待客人时，因为居上位者忌讳接触低阶层碰过的器皿，用香蕉叶当餐盘，这一现象说明（）

A.佛教影响生活 B.印度环保意识 C.生活水平较低 D.印度种姓歧视

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，古印度实行种姓制度，将人分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四等级，各等级之间不许通婚、等级森严，题干“居上位者忌讳接触低阶层碰过的器皿”可知，印度社会等级分明，有种族歧视，D项正确；佛教主张众生平等，与题意不符，排除A项；根据“贵族”、“低阶层”“等关键词可知，题目聚焦于社会等级而非环保，排除B项；题干反映印度社会等级森严，未提及生活水平较低，排除C项。故选D项。

4.下图是约公元前3000年至公元前1000年亚非地区出现的几种文字，这表明古代文明具有（）

象形文字

楔形文字

图画文字

甲骨文

A.相似性 B.多元性 C.统一性 D.继承性

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干图片信息和所学可知，“象形文字”反映的是古代埃及文明，“楔形文字”反映的是两河流域文明，“图画文字”是从原始图画发展来的原始文字，苏美尔人先发明了图画文字，后演变成楔形文字，反映了古代两河流域文明；“甲骨文”是中国商周时期的文字，反映了中国古代文明。这些文字系统代表了不同古代文明中的独特创造，展示了古代文明在文字发展上的多元性，B项正确；这些文字在书写方式、符号系统和文化背景等差异非常显著，排除A项；这些文字系统之间并没有形成统一的文字体系或标准，而是各自独立发展，排除C项；这些文字各自独立发展，题目中并没有直接展示它们之间的继承关系，排除D项。故选B项。

5.雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会，集会场地确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这说明雅典（）

A.民主政治开放 B.农耕文明先进 C.对外交流频繁 D.文化教育兴盛

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会，集会场地确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人”可知，题干反映的是雅典民主政治开放性，公民大会向公民开放，A项正确；题干反映的是雅典民主政治开放性，不能体现出农耕文明先进，而且雅典是工商业和海外贸易发达，排除B项；题干反映的是雅典民主政治开放性，并不是对外交流或文学教育，排除CD项。故选A项。

6.“亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”材料属于（）

A.历史事实 B.历史解释 C.历史概念 D.历史事件

【答案】B

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