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报告编号：YT-FS-6637-42
微型课题研究工作报告模
板(完整版)
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SituationEncountered,RevealTheExistingProblemsAndPutForwardFutureIdeas.
互惠互利共同繁荣
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报告书编号：YT-FS-6637-42
编订：******
批准：******
微型课题研究工作报告模板(完整
版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得
的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行
修改和使用。
一、课题的现实背景和意义
新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过
程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。
新课程理念的倡导下，教师要努力实现课堂教学从观
念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的
做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，
创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更
富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。
因此课堂教学方式需要营造一种民主、和谐、平等、
体现个性、充满人文情怀的课堂氛围。结合自己多年
来从事教学及教学管理的实践，我认为，课堂气氛沉
闷的根本原因就是教师的教育理念陈旧，教学方法传
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统，没有真正调动学生学习的积极性、主动性。从而
使学生产生了厌烦学习，抵制学习的心里，课堂气氛
沉闷。这样的课堂教学阻碍着学生获取信息和处理信
息的能力的发展，严重影响着学校教学质量的提高。
因此，作为小学教师，必须更新观念，在课堂教学中
课堂教学方式需要营造一种民主、和谐、平等、体现
个性、充满人文情怀的课堂氛围，立足“培养优质土
壤”，让这些“幼苗”能茁壮成长，这是我们在教学实
践中急需要解决的问题。
二、课题研究的目标和内容
（一）研究目标
1、落实新课改理念。即落实新课改倡导的“民主
和谐”、“师生平等”的教育思想。
2、实现三个转变。
（1）由注重知识能力的培养到关注学生的需求。
（2）由传统的课堂教学到关注学生的个性差异。
（3）由注重课堂环节到关注学情、氛围和师生、
生生关系。
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3、培养学生良好的学习习惯和各种学习素养。
4、提高学习效率和效益，优化课堂教学，提高教
育教学质量。
（二）研究内容
1、语文课堂教学中的现状及分析。
2、构建良好的语文课堂教学策略与技巧。
三、课题组成人员：
四、课题研究对象、方法
（一）研究对象：5年级的学生
（二）研究方法：本研究予采用文献研究法、实
践研究法、交流讨论法和经验总结法。
五、课题研究措施
（一）：进行调查分析，理论结合实际
（二）：深入课堂，听课、跟学生交流，然后收集
相关信息，为研究
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