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01字音字形及文学常识
1.下列对相关名著的解说,正确的一项是(???)
A.《骆驼祥子》:揭示旧社会对底层劳动人民摧残和迫害的浪漫主义著作。
B.《艾青诗选》:笔触雄浑,感情强烈,表达了对自然与童真的热烈追求。
C.《简·爱》:罗曼·罗兰的代表作,讲述了孤女简·爱的故事,带有自传体色彩。
D.《儒林外史》:表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
【答案】D
【详解】本题考查名著阅读。
A.《骆驼祥子》是现实主义著作,而非“浪漫主义”;
B.《艾青诗选》表达了对光明、理想以及美好生活的热烈追求,而非“对自然与童真的热烈追求”;
C.《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的作品,而非“罗曼·罗兰”;
故选D。
2.下面对相关名著的解说,不正确的一项是(???)
A.艾青二十世纪三四十年代的诗歌,主要意象是“土地”和“太阳”,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B.简·爱在洛伍德学校是自由成长的,她与谭波尔成为好友,教师海伦小姐很关心她。
C.《水浒传》中浔阳楼题反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。
D.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时,也会塑造一些正面形象,如王冕、杜少卿、虞育德、庄征君等。
【答案】B
【详解】本题考查名著情节、人物、主题的识记。
B.“简·爱在洛伍德学校是自由成长的”表述不准确。洛伍德学校大多接纳贫困与孤儿学生。在简·爱踏入洛伍德学校的第一天,校长便告诫学生远离她,孤立她,不准接近她,简·爱在学校并不是自由成长的。“她与谭波尔成为好友,教师海伦小姐很关心她”表述有误。谭波尔是洛伍德学校的学监(老师);海伦是简·爱在孤儿院的好友;
故选B。
3.下列关于名著的表述,错误的一项是(???)
A.《儒林外史》中科举制成为作者吴敬梓揭露和讽刺的主要对象,该作品被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。
B.小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通士人的生存状态与精神世界。
C.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,小说以第三人称讲述了一位贫穷孤女挣扎奋斗的故事。
D.夏洛蒂·勃朗特与其两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特同时驰名文坛,成为英国文学史上的一段佳话。
【答案】C
【详解】本题考查名著识记。
C.有误。《简·爱》以第一人称叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。
故选C。
4.下列关于名著内容的表述,有误的一项是(???)
A.《艾青诗选》中的“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里”,这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
B.《水浒传》中的武松是个下层侠义之士,从为兄报仇开始,武松斗打西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路。
C.英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》,作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,是一部带有自传色彩的长篇小说。
D.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说,作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。
【答案】D
【详解】本题考查名著内容理解。
D.“匡超人”不是象征正面理想的人物,他后期走向堕落,是《儒林外史》中的一个否定性人物;
故选D。
5.下列选项中,对《词四首》理解不正确的一项是(????)
A.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句,表达了征人们既渴望杀敌报国又思念家乡的矛盾心理。
B.《江城子?密州出猎》一诗下阕,运用典故,以冯唐自比,表达了词人希望得到朝廷的信任和重用的愿望。
C.“八百里”“五十弦”与“吹角连营”相照应,营造了雄浑的意境;而“秋”字则点明了季节,烘托了出征前肃杀的气氛。
D.秋瑾的《满江红》一词中的“俗子”,从词作语境来看,当指词人的丈夫;从广义上理解,也可泛指世俗之人。
【答案】C
【详解】本题考查内容的理解。
C.有误,“八百里”,牛肉的代称,写的是战前给养准备,并不是营造了雄浑的意境;
故选C。
6.选出下列文学名著表述有误的一项是(???)
A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中武松最具传奇色彩。他从为兄报仇开始,斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五台山、智取生辰纲……一步步走向反抗道路。
B.《水浒传》中李逵十分敬重宋江,但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时,砍倒了杏黄旗,大闹忠义堂。
C.《儒林外史》中,范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
D.《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作,打发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念,是他的成名作。
【答案】A
【详解】考查文学名著识记。
A.表述错误,“大闹五台山、智取生辰纲”没有武松参与。“大闹五台山”的是鲁智深;《水浒
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