高中信息技术学科校本课程开发与实践研究报告 .pdf

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课题批XH20140

准编号56

省教育学会科研课题

结题鉴定书

省教育学会秘书处制

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2015年5月

申请者的声明

一、本人认可所填写的《省教育学会科研课题结题鉴定书》（以

下简称为《结题鉴定书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结

题鉴定书》所涉及各项容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果

不存在知识产权争议。同意省教育学会秘书处有权使用《结题鉴定书》

所有数据和资料，并信守了以下承诺：

1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了

《省教育学会教育科研课题管理办法（试行）》。

2．遵循了科学研究规与管理规，科学设计研究方案，采用恰当

研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。

3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽

窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学

术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课

题研究及研究成果中的各献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学

术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实

说明。

二、本人完全了解省教育学会教育科研课题有关管理规定，完全

意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权省教育学会秘书处，有

权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和

电子版；有权公布本研究成果的全部或部分容，以影印、缩印、扫描、

出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有

权推广本研究成果，允许将本研究成果通过部报告、学术会议、专业

报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传、试验和培训。

特此声明。

申请者（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年月日

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填表说明

一、本《结题鉴定书》适用于省教育学会立项课题的结题。

二、本鉴定书一式二份，用于专家评审与存档。打印与复印请用

A4纸并于左侧装订。申请者签章处，不得用打印字代替。所提交材

料一律不予退还。

三、封面处“课题批准编号”，按立项批复证书填写。

四、“工作报告”、“研究报告”的写作要求（包括字数限制）见

该栏目的“容提示”，可自行加页。

五、本《结题鉴定书》须经课题主持人所在单位同意，承担信誉

保证并加盖公章后上报。同时，须由所属市（区）教育学会或市（区）

教科所初审并加盖公章后统一上报。

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一、基本情况

课题

高息技术学科校本课程开发与实践研究

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主持人

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