教师专业发展研修计划例文(4篇) .pdfVIP

教师专业发展研修计划例文

一、指导思想

根据学校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课

堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，

扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提

高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开

展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、结合县级教育科研课题“小学数学广角-排列组合教学问题研

究”，开展课堂教学研究，不断提高课堂教学效率，提高教师对教材

的把握能力，提高教师用教材的能力。

3、积极探索，参与课题研究，认真做好每一周一次的教研活动，

能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

4、进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探索课

堂教学，不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。

三、教研措施

(一)多读书，丰富自己的知识面。

本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知

识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同

时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，

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在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课

程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等

有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣

赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进行教学研

讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难

得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的

课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天

发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等

与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。结合县级教育科研课题

“小学数学广角-排列组合教学问题研究”，开展课堂教学研究，在今

后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴

趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思

和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较

高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活

动，提升教学研究能力。

(四)具体实施办法

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学

习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各

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种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人

高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;虚心向同

行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不

足，本学期听课绝不少于____节。广泛地阅读各类有益的书籍，学习

各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富

自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前

沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教

育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2、勤动手、善思考，在实践中探求、感悟。

(1)认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激

情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

(2)积极主动地上好研究课，认真开展课堂教学研究活动，不断提

高课堂教学质量。

(3)认真撰写教育教学心得体会或教育科研论文，争取有质有量。

3、勤动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教

学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好

笔记，努力提高个人专业素养。

教师专业发展研修计划例文（二）

虽然我已工作____年，但我时刻要求自我尽心尽力做好每一件

事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了

大事。”一个人要有进步，就务必有目标，有计划，这样才能不断朝

第3