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自然辩证法一班终极10道题

简答题：

1、什么是自然辩证法？学习自然辩证法的现代意义是什么？

人来自自然界，并且是一种社会性的存在，人存在的实质是实践

(人存在就是实践)。人在实践中创造出实践手段——科学技术。从对

象上看，自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类

认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术与社会的关系的科学，

是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学学科，是马克思

主义的自然观和自然科学观，体现马克思主义哲学的世界观、认识论、

方法论的统一。学习自然辩证法的意义有：1)树立正确的自然观和科

学技术观2)提供认识论和方法论指导3)开拓视野，扩大知识面。

2、古希腊科学对世界的影响有哪些？

古希腊科学都是以严密的逻辑推理、抽象的形式语言、定量的数

学描述和公理化的理论体系为特征，融科学与哲学与一身，开了人类

全部自然科学理论研究的先河，自然科学研究因此有了自己特有的理

论传统和仿效的楷模。

3、中国古代与古希腊自然哲学和科学发展特点的异同？

相同点：都是朴素的辩证唯物主义。

不同点：古希腊科学技术指的是以自然哲学为基础的天文学、数

学、力学、逻辑学等领域的成就。强调物质世界的客观性；自然界统

一于一种或几种具体的物质形态；自然界是一个变化不停的过程；万

物变化有自己的规律，这种规律是可以认识的，可以言说的，因而理

性色彩较浓厚一些。中国古代科学技术成就的代表是火药、指南针、

造纸术、指南针四大实用技术和农学、医药学、天文学、数学等四大

实用科学。其发展概况及特点：持续缓慢发展；中古时代高于西方；

世界本原的虚幻性；技术精；理论性不足；重于描述，轻于解释。这

是因为中国的科学研究缺乏哲学理论指导、缺乏科学的理性传统。

4、近代自然科学发展的特点？

⑴从分门别类的研究到系统研究，从收集材料到整理材料，从经

验描述到理论综合。

⑵科学开始独立于社会物质生产并超前于社会物质生产。

⑶科学社团开始成立，学术交流开始广泛开展。

⑷科学思想、科学精神和科学方法深入人心。

5、科研选题的意义和应遵循那些基本原则？

意义：1)选题是实现研究方向和目标的具体任务和内容；2)选题

关系着研究成果的大小和成败；3)选择有创见的科研课题，能保证科

学研究的水平和价值；4)选题决定研究的途径和采用的方法；5)选题

还能训练和培养研究人员的思维能力和独立工作能力。

原则：1)需要性原则2)创造性原则

3)科学性原则：首先，要有正确的哲学指导；其次，要遵循正确

的选题程序与方法。

4)可行性原则5)灵活性原则6)宁小勿大，量力而行7)尽量选择交

叉、边缘领域。

6、推动科学发展的内在动力包括哪几个方面？

科学技术发展的内在动力来自：

(1)科学实验和科学理论的矛盾。科学理论与科学实验是相互促进、

互为因果和共同发展的。一方面，科学理论来源于科学实验，科学实

验是科学理论得以建立的基础；另一方面，科学实验又要接受一定科

学理论的指导，科学理论是科学实验得以进行的前提。

(2)科学的继承与创新之间的矛盾。继承与创新是科学发展中的两

种基本方式。这两方面的有机结合，构成了科学发展中继承与创新的

矛盾运动

(3)不同理论、学术观点及学派的争论。正确理解不同理论、学术

观点及学派之间的争鸣对于科技发展的促进作用，在争论中，双方都

力图寻找有利的论据和科学事实来论证自己的理论，揭露对方的错误，

可以互相吸收，取长补短，最后形成比较全面，系统的科学理论，可

以活跃学术思想，激发科学新思想的萌芽，推动科学思想的深入发展

(4)科学的分化与综合。分化是综合的基础，综合是分化的结果；

二者相互联结、相互渗透、相互转化，推动着科学技术的发展。

7、什么是科学思维中的类比，作用是什么？

类比是将未知事物与已知事物进行比较，根据对象属性之间的关

系在某些方面的相似或相同，而推断未知事物也可能具有已知事物其

他的属性的方法。主要包括简单共存类比、因果类比、综合类比、隐

喻类比。

作用是：（1）启发思路，提供线索。（2）技术应用上的先导作

用。原则是：（1）相似原则（2）非“自我”原则（3）异中求同原则。

8、如何理解“观察渗透理论”？（观察与理论的关系？）

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