人教版数学一年级下册第七单元第2课时《找规律》的自评稿.docVIP

《数字规律》自评稿

本节课是找规律的第2课时《数字规律》，着重教学数字之间的变化规律。这一节课教学的规律，不再是一组图形间重复出现的规律，而是在图形的基础上增加了数字间的规律。

在教学时，首先出示情境图，在学生找规律巩固旧知的同时，吸引学生，提高学生兴趣。然后转入新知的探究过程，这是个循序渐进的过程。先引导学生找出以前图形的规律，然后将数字与图形的规律同时展现，学生接受容易。

课堂教学是一门遗憾的艺术，完美的课堂是不存在的。本节课还需改进的有以下几个方面的问题与思考：

1.学习过程应该是一个充满活动的过程，本节课我充分利用了电子白板的技术辅助教学，精心设计课件，课堂是大容量，快节奏，高效率，个别学困生参与度不够。

2.在寻找、欣赏生活中的规律时，只是通过配乐PPT自动播放，让孩子们欣赏了一些自己教室、校园、生活自然现象等有规律的图片。在白板屏幕书写转换操作费时。如果能够利用白板中的微课工具将欣赏规律录制成一个微视频会更好一些，进而优化了课堂。

3.巧用电子白板，“巧”字在课堂中体现的还不够明显，课件制作精选方面还需要加强学习。

总之，在课堂教学中如何更好的“巧用”电子白板，将信息技术与数学学科深度融合，以此来优化课堂教学，需要我们教师在课堂中不断探索不断实践不断反思！