高三上学期政治教学计划-2025届高考政治一轮复习统编版 .pdf

2025届高三政治上学期一轮复习计划

高三政治组

一、指导思想

本备课组要在学校、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划

为指南，以提高教学质量为目标，以《中国高考评价体系》和《高中

政治新课程标准》为依据，结合我校政治选考班的具体情况，制定本

届高三政治一轮复习计划，精心的策划，周密的安排，以便指导我组

教师有目标、有计划地组织教学，以确保高三政治一轮复习有序进行，

使学生有效的进行复习，为2025届高考的胜利打下坚实的基础。

二、工作目标

一轮复习重在抓基础，帮助学生查缺补漏，以便基础能力过关，

即发展基本能力（包括识记能力、运用能力）、掌握基本方法（主要

是答题方法），一切围绕“夯基”进行，为二轮复习能力提升打下坚

实的基础。具体目标如下：

（一）基础知识方面

1.能记住考纲要求的课本基础知识，包括基本概念、基本关系和基本

理论。

2.能够举出典型的事例来论证。比如，复习知识时要链接时政和生活。

3.能够对易错和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。

4.能画出课、单元、模块知识图

（二）能力技巧方面

1.知道政治选择题和非选择题常见的类型，并掌握每种类型题的作答

方法。

2.能熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。

3.学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题。

三、具体措施

一轮复习主要是夯实基础知识，在课堂教学中一般可以采取三步

走的方式。首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向；其次对基础知

识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是随堂训练，知识内化，

能力提升。在复习中具体从以下几个方面做起：

（一）常规性安排

1.坚持集体备课和个人备案结合

充分利用每周集体备课会，进行集体备案，正确把握复习教学的

针对性和方向性，力避盲目性。结合学情，进行个案备写，提高复习

的有效性

2.课堂教学目标突出“精、细、实”

每位老师要根据学情精心计划，一轮复习要不留死角，按考纲要

求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。探究有效课堂，

规范教学行为，向课堂45分钟要质量。

3.精研课本，夯实基础

高三一轮复习以新课程标准要求和考试复习大纲为依据，教学中

首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，

对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，

多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题。

4.精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。

加大对高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提

高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，

迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组

织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的

提高。通过课时作业和书面作业，有针对性的进行训练，并且要反复

训练。习题评析课让学生生进行分析，指出不足之处，让学生不改进。

5.引导学生关注社会热点。

高考试卷以问题为载体，通过试题引导考生关注社会、关注人与

自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。一轮复习中要拓

展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的

重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教

材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，

设计问题，引导考生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、

关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的

社会责任感，这也体现了素质教育的要求。

（二）培优补差安排

针对学生基础差、选择题错误率高，大题失分严重的现状，作出

以下具体安排：

1.基础知识的夯实

课前进行基础知识梳理，让学生知道教材基础知识；课中进行重

点突破，讲练结合，强化学生对知识的理解和运用；据考纲，课后布

置背诵任务，并进行盯背，让学生理解掌握知识；每课结束，要求学

生进行知识梳理，列出知识框架，初步建立知识体系。

2.选择题训练办法

（1）根据学情，精选试题，可由易到难，进行限时训练。

（2）试题评析要注重方法点拨，让学生形成认真读设问的习惯，要

熟练掌握高考政治选择题类型及其答题技巧，尤其是二二组合式选择

题。形成良好的作答习惯，做题要留痕迹。

（3）让学生形成纠错的习惯，通过错题积累掌握答题方法。

3.主观题答题训练

（1）让学生知道