外科治疗青少年特发性脊柱侧凸进展 .pdfVIP

外科治疗青少年特发性脊柱侧凸进展 .pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

·综述及个案报道·医学食疗与健康 2021年2月第19卷第4期

外科治疗青少年特发性脊柱侧凸进展

史吏 付裕△

内蒙古医科大学第二附属医院,内蒙古呼和浩特010030

【摘要】青少年特发性脊柱侧凸(AIS)较为常见,表现形式多样,外科手术治疗的目的是为对其脊柱畸形予以矫正,

并重建脊柱平衡。但因患者正处于生长发育高峰期,如何最大限度对其生长发育能力予以保留的同时施以有效矫形,并有效

规避术中或术后并发症,为当前临床关注重点。本文针对影像学与机器人辅助下椎弓根螺钉内固定术、非融合手术等进行文

献查证,并作综述。

关键词

【】青少年;特发性脊柱侧凸;外科手术

中图分类号文献标识码文章编号

【】R682.3  R687.3【】A【】2096-5249(2021)04-0202-02

青少年AIS系脊柱三维畸形,即冠状面上脊柱呈现出侧声导航等常规影像学技术。其中CT图像导航可经由适当软

方弯曲现象,并伴严重程度不等的脊柱旋转特征。关于本病件及标记物等帮助医生对手术器械与生理解剖结构间的实时

病因,理论上认为与激素、遗传、肌肉呈现出不平衡发展、位置予以掌握,从而进一步减少失误,完善手术,促使治疗

[1]

不良姿势等具相关性,但并未有明确论证。对于正处于发效果优化。CT图像导航可通过术前手术部位CT扫描及图像

育高峰期的AIS患者而言,若未行及时且有效治疗,则其脊处理,对螺钉具体位置予以确定,并辅助负责钻头的外科医

柱侧凸程度可随发育进程而渐趋加重,除可诱发背部疼痛生确定手术理想位置,故在微创脊柱手术中具突出价值。但

外,更可影响心肺等脏器功能,甚至造成瘫痪。目前,临床有研究称,其准确性在目前阶段仍不太稳定,且此技术学习

[3]

较常采用的方案有支具、手法治疗及电刺激等保守治疗,但曲线较长,且易增加患者辐射量。但实际上,螺旋CT辐射

对于Cobb角>45°时或保守治疗难以控制病情者,需积极暴露量同比于传统荧光照相机要少。故虽其并未广泛推广,

采取手术治疗以纠正畸形,并对其曲线进展予以有效防范,但依然具有不可比拟的优势。经超声引导行椎弓根螺钉置

[2]

促使躯干平衡性及对称性尽早恢复。作为较为复杂的脊柱入,在当前阶段,尚处于试验期,具有一定潜力。在目前,

三维畸形性病变,其手术方案几经变迁,而1984年CD系统若想获得最佳螺钉置入轨迹,需有两个前提,其一,B型超

的出现,提出了划时代的“三维矫形理论”,为AIS治疗开声传感器中可于套针中实施包埋的尖端部分,可基于不完全

创了新的局面,但其挑战在于,对于低龄儿童而言,其曲线连续模式下进行;其二,具独立成像探头,可于最初钻孔中

进展情况难以做出可靠预估,临床应用有所局限。伴随着近插入,并进行外周壁探查,以此决定钻孔深度及方向。此即

10年科技的飞跃发展,机器人辅助技术、非融合手术技术等为轨道变异技术,宗旨为对钻孔与骨皮质间距有更为清晰的

逐渐涌现,AIS治疗取得长足发展。本文即针对近年青少年识别以及评估,并对螺钉置入轨道的合理性进行鉴别,但此

AIS外科治疗策略展开分析与总结,综述如下。前仍局限于理论层面。

1椎弓根内固定术

您可能关注的文档

文档评论(0)

162****6579 + 关注
实名认证
文档贡献者

一线教师爱数学

1亿VIP精品文档

相关文档