2024教师教学心得：教学评一体化背景下评价导向教学的设计探究.docx

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2024-11-28 发布于广东
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2024教师教学心得：教学评一体化背景下评价导向教学的设计探究.docx

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教学评一体化背景下评价导向教学的设计探究

本文以评的方法作为教学设计思路，以《让家更美好》的设计为例，从教学立意、情境创设、任务指向、评价标准的角度，对评价导向教学的设计进行探究。

基于陶行知先生“教学做合一”的理念解读，教、学、评不应是三件事，而应是一件事，教的方法根据学的方法，评的方法根据学的方法，教的方法可以根据评的方法，评的方法也可以根据教的方法，教学评形成一体[1]。基于此，教师在教学中需要实现思路上的整体转变，以命题的思路去设计教学。一节课的教学犹如一道探究性的评价试题，不过这道试题并非通过纸笔作答，而是借助学生参与课堂活动的形式来完成，显得更为开放和生动。这节课的备课视野更为开阔