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小学教研室工作职责

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小学教研室工作职责

小学教研室工作职责

一、根据国家教育方针和基础教育课程改革精神，结合小学实际，制定并组织实施小学教育事业发展规划及年度工作计划，定期布置、检查学校教研工作，总结交流经验，推广研究成果。

二、学习教育教学理论，研究教育、教学规律，为基层学校教学工作服务。

三、负责小学教师业务培训和教学研究工作，帮助教师不断提高教育、教学理论水平，改进教学方法，提高课堂教学效益。

四、组织开展课外活动和研究性学习，发展学生的能力，促进学生的全面发展。

五、组织各学科专题教研活动，负责各学科的教研科研成果的推广应用。

六、负责教学评价工作，组织教学质量评估活动，为学校提供教学反馈信息，评价教学质量。

七、搜集、整理有关教育教学的信息资料，编辑教育教学研究刊物，为学校提供教学参考资料。

八、开展教育科研工作，负责教科研课题的立项、实施、结题等工作。

九、积极宣传新课程新理念，及时传递教改信息，组织新课程新教材的实验研究。

十、指导帮助教师开展教育教学工作，定期开展优秀教案、论文评选活动和优秀教师、优秀学生评选表彰活动。

十一、积极创造条件开设综合实践活动课程，组织学生开展社会实践及社区服务活动。

十二、积极完成上级教研部门及本校安排的有关工作。

一、学习理论，更新观念。

1.认真学习教育教学理论，组织学习现代教育、教学思想和教学大纲（课程标准），结合新课程改革实验开展教学研究。通过学习使教师树立正确的教育观念，掌握教育的本质与内在规律，自觉按教育规律办事。同时使教师转变教育观念，提高实践能力和操作能力。树立正确的教育观、学生观和人才观。用先进的教育教学理念武装自己，指导自己的教学工作。

2.坚持每周的政治学习和业务学习（每周四下午），学习上级部门的有关文件和通知，学习新课改理论和有关文章，并结合教学中的实际需要展开讨论。学习是一种提高的过程，是一种补充知识的养料过程。我们在学习中严格按照教学计划、有目的的学习、刻苦钻研教材，并及时积累教学经验。查找自身教育教学中的不足与缺点以及学校日常教育教学中的不足和在备课组内及时共享所感所得。提高自身修养和业务素质以及教学水平。为培养具有创新精神和实践能力的学生而努力。

二、常规教研与校本教研相结合，加强教研组建设。

1.常规教研活动化：各校要按照区教育局的要求积极开展常规教研活动。把常规教研活动抓严、抓实、抓细。通过集体备课活动加强对课堂教学的指导，从而有效提高课堂教学效果。有计划的安排各项教学活动任务和质量的内容并有效的解决存在的问题。特别抓好基本功训练与评比工作并经常性地交流教学的得失与经验。我们每学期将定期检查教师的备课情况并有针对性的对存在问题进行指导提出整改意见，全面提高教师设计课标和驾驭课堂的能力。并经常性的检查教师听课情况并及时反馈意见和提出改进要求。对青年教师和骨干教师还要有课题做研究，开展专题研讨和专题讲座等活动发挥他们的带头作用和辐射作用。各校还要加强对多媒体课件的制作和使用的管理与培训工作并充分使用好现有的电教设备不断完善教学手段。开展形式多样的学科竞赛活动提高学生的兴趣促进教师的成长。各校要重视对各学科教案书写的要求并及时检查与交流学习使教师养成良好的书写习惯促进教师素质的提高。加强校际间的交流与合作并充分发挥中心教研组的作用及时上传教研信息充分利用网络资源来提高教研效果积极为教师间的相互交流与学习提供平台促进教师的共同成长。

2.校本教研特色化：各校要结合学校实际情况开展有特色的教研活动。要充分利用当地教育资源积极开展校本教研活动发挥自己的优势开发课程资源为教学服务。要积极开展综合实践活动课程的研究与实践要探索研究性学习与学科教学的整合努力转变学科教学观增强教学的开放性、综合性和实践性从而培养学生的创新精神和实践能力促进学生生动活泼的发展发挥教师的科研能力促进教师的成长。要加强对学科资源的积累和整理工作建立学科资源库和教学档案等并及时交流总结推广先进的教学经验不断提高教学质量办好人民满意的教育为当地经济建设服务。

3.加强教研组建设：各校要加强对教研组工作的管理督促教研组长制定好切实可行的学期工作计划并认真实施发挥好教研组的作用和优势抓好学科教学研究工作加强对青年教师的培养和提高教师的整体素质的优化课堂教学过程提高学科教学质量和效益切实发挥好基层学校的教学研究组织的作用。要鼓励教师及时总结教育教学经验撰写教学论文积极投稿积极参加各级论文评比活动提高写作水平增长写作经验促进自身素质的提高为培养新世纪的合格人才而努力奋斗！

4.做好课题研究的指导工作：各校要积极宣传

小学教研室工作职责

一、组织、指导本校教研工作，制定教研工作计划，总结教研工作。

二、组织教师学习教育教学理论，统一认识