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校园里的植物朋友（教案）

2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版

一、教学目标

1.让学生了解校园内的植物种类、特点和生长环境，培养学生的观察能力和

环保意识。

2.通过对植物的观察和了解，使学生掌握植物的基本结构和功能，培养学生

的科学素养。

3.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，激发学生保护植物、爱护校

园的热情。

二、教学内容

1.校园植物的认识：让学生了解校园内的植物种类、特点和生长环境。

2.植物的基本结构：让学生掌握植物的基本结构和功能。

3.植物的生长过程：让学生了解植物的生长过程，培养学生的观察能力。

4.植物的繁殖方式：让学生了解植物的繁殖方式，培养学生的探究能力。

5.植物与人类的关系：让学生了解植物与人类的关系，培养学生的环保意

识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解校园内的植物种类、特点和生长环境，掌握植物的

基本结构和功能，培养学生的观察能力、探究能力和环保意识。

2.教学难点：让学生了解植物的生长过程和繁殖方式，培养学生的科学素

养。

四、教学准备

1.教师准备：搜集校园植物的资料，制作课件，准备观察工具（如放大镜、

尺子等）。

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2.学生准备：预习教材，了解植物的基本知识。

五、教学过程

1.导入新课

（1）教师引导学生关注校园内的植物，提问：同学们，你们知道我们校园里

有哪些植物吗？

（2）学生回答，教师总结：校园里的植物有很多种，它们都有自己的特点和

生长环境。

2.认识校园植物

（1）教师展示校园植物的图片，引导学生观察并说出植物的名称。

（2）教师讲解校园植物的特点和生长环境，让学生了解植物的生长习性。

3.探究植物的基本结构

（1）教师展示植物的基本结构图，引导学生观察并说出各部分名称。

（2）教师讲解植物的基本结构和功能，让学生了解植物的生长过程。

4.了解植物的生长过程

（1）教师引导学生观察校园内的植物，了解它们的生长过程。

（2）教师讲解植物的生长过程，让学生了解植物的生长规律。

5.探究植物的繁殖方式

（1）教师展示植物的繁殖方式，引导学生观察并说出各繁殖方式的名称。

（2）教师讲解植物的繁殖方式，让学生了解植物的繁殖过程。

6.植物与人类的关系

（1）教师引导学生讨论植物与人类的关系。

（2）教师总结：植物为人类提供了氧气、食物、药材等，是人类生存和发展

的重要资源。我们要珍惜植物，保护生态环境。

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7.总结与拓展

（1）教师引导学生总结本节课的学习内容。

（2）教师布置作业：观察校园内的植物，了解它们的特点和生长环境，写一

篇观察日记。

六、教学反思

本节课通过让学生了解校园内的植物种类、特点和生长环境，培养学生的观察

能力和环保意识。在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂

讨论，培养学生的科学素养。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充

分的表达机会，提高学生的综合素质。

重点关注的细节：植物的基本结构

植物的基本结构是理解植物生长、发育和功能的基础，对于四年级的学生来

说，这是一个新的知识点，需要详细补充和说明，以便学生能够更好地理解植物的

世界。

植物的基本结构可以分为三个部分：根、茎和叶。

1.根

根是植物的地下部分，其主要功能是吸收水分和矿物质，为植物提供养分，同

时固定植物体。根的结构包括根尖、伸长区和成熟区。

（1）根尖：根尖是根的生长点，细胞在这里不断分裂，使根向下延伸。根尖

区域通常呈圆锥形，颜色较浅。

（2）伸长区：伸长区位于根尖上方，细胞在这里停止分裂，开始迅速伸长，

是根的主要生长区域。

（3）成熟区：成熟区位于伸长区上方，细胞在这里完成分化，形成根毛，增

加根的吸收面积。

2.茎