2024教师教学心得：中国古代史课程思政与回归历史现场教学法学习的重要性.docx

中国古代史课程思政与“回归历史现场”教学法分析

在中国古代史课程教学中，教师需要灵活运用不同的教学方式，突出教学活动的人文性、知识性特征，深挖蕴含在知识体系中的精神内涵、思想价值，以专业课程为落脚点，对课程的温度、广度和深度进行拓展。本文以中国古代史课程思政为落脚点，围绕“回归历史现场”教学法的具体应用展开讨论，提出将该教学方法应用于中国古代史课程思政的若干路径。

笔者通过教学实践发现，实施中国古代史课程思政，可以明显提升教学质量，提高学生对中国古代史的学习兴趣，有益于培养学生的创新思维，帮助学生养成良好的学习习惯，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这对学生的综合发展有着深远影响。然而，