小学教研总结发言.docxVIP

小学教研总结发言

PAGE2

小学教研总结发言

小学教研总结发言

各位老师：

大家好！本学期教研工作即将结束，为了更好地总结经验，进一步提高我们的教育教学质量，现将本学期教研工作向大家作一总结汇报。

一、加强教研组建设，提高教师教学研究能力

教研组是教师教学研究的基本组织，是提高教师业务水平的重要阵地，本学期教学处加强对教研组的领导和管理，积极为教研组创造一个良好的开展教研活动的条件。具体做法是：

1.定期召开教研组长会议，了解各组的教学和教研情况，共同商讨、研究教学中遇到的困惑，共同寻找解决方法。

2.定期开展教研组活动，共同商讨教学计划、教学进度，共同研究教材教法。我们要求教研组做到“四个一”，即每学期有一次教学研究专题，有典型个案分析，有专题研讨记录，有中心发言人。

3.开展“四个一”活动，即读一本教育理论书籍谈体会或困惑；上一节公开课；组织一次说课；写一篇教学论文或案例。

4.坚持每周一次的备课活动，要求每次活动做到“三个统一”：统一教学进度；统一教学目的；统一重难点的确定。在统一的基础上注重“三个结合”：集体备课与教师个人自悟相结合；继承优秀传统的教学方法与博采众家之长相结合；传统教学手段与现代教学技术相结合。同时强化“三个不”：即不备课不讲课，无教案不进课堂；不死教书，不研究不探索。

二、重视课堂教学研究，提升教师课堂教学能力

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是实现培养目标的主战场。本学期我们以优化课堂结构，提高课堂教学质量为中心，以提高课堂教学效率为重点，积极开展教学研讨活动，使教师在活动中相互学习，共同进步。通过以下活动提升教师课堂教学能力：

1.充分发挥集体备课的优势，认真钻研教材，积极开展集体备课活动。活动中各组员认真做好备课、上课、说课及听课等各项活动。大家共同探讨教学中的热点、疑点问题，共同研究掌握学生认知规律。取众人智慧之长来不断丰富自己教学活动的内容。加强老师之间彼此间的交流、互相学习、取长补短，最终达到共同提高的目的。在本学期老师们在课堂授课能力及组织教学能力上均有所提高。

2.积极开展听课活动。每位教师听课都在10节以上。通过互相听课，使教师之间相互学习、取长补短、共同提高。在课堂教学中运用新的教学模式和理念，注重体现学生为主体性、教师为主导性、思维为核心、自主为要点等原则。

3.重视课堂教学评价活动。本学期组织了课堂教学评比活动和优秀案例设计评比活动。教师们认真准备并积极参与。通过此项活动有力地推动了教师课堂教学能力的整体水平的提高。

三、注重教育教学常规管理，全面提高教学质量

为规范教学行为，提高教师业务水平，我们非常注重抓好教学常规管理，把学风建设作为学校工作的重中之重来抓。从抓学习、抓规范、抓常规入手，努力使学生形成认真学习、愉快学习、自主学习的好习惯。教师能认真备课、精心设计、认真上课、作业批改及完成课后反思等各项常规工作落到实处。通过常规工作的强化和抽查验收，提高了教师的业务水平，保证了教育教学工作的顺利开展。同时加强了对学生日常行为规范教育的力度，严格落实小学生守则和小学生日常行为规范，积极开展“小学生日常行为规范示范校”活动。通过严格管理和强化监督，使学生的良好习惯得到了培养。在全校师生的共同努力下，我校的教学质量稳步上升。

四、加强教师培训力度，提高教师的整体素质

为了提高教师的业务水平，本学期学校开展了以下活动：

1.学校组织了全体教师参加的网上远程培训考试活动。通过这次培训考试提高了教师利用网络平台进行学习和交流的能力。

2.学校组织了骨干教师外出参观学习活动和校本培训活动。通过外出参观和校本培训活动提高了教师的业务水平和自身素质。

3.学校开展了优秀课件评比和优秀案例设计评比活动。通过这些活动提高了教师的教学研究和科研能力。

4.学校积极鼓励教师参加各级各类论文评比活动。通过参加论文评比活动有效地提高了教师的教科研水平。

五、存在问题及改进措施

存在问题：

1.部分教师对新课程新理念理解不深、不透；在课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位没有得到很好的体现；有些教师的课堂语言平淡，多媒体辅助教学的能力还有待于提高；有些教师的课堂组织教学能力有待于进一步加强。

2.部分学科教学仍不够扎实，如语文教学要加强学生对字词句的掌握和记忆，

小学教研总结发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我在这里就我们小学的教研工作进行一下总结和发言。在教研活动中，我们不仅提升了自己的教育教学水平，也帮助学生们更好地掌握知识，提高他们的学习能力。下面，我将从几个方面对教研工作进行详细的总结。

第一，我们的教研活动取得了一定的成果。我们根据新课程标准和学生的实际情况，制定了一系列