小组合作学习在初中数学课堂教学中的实践研究结题报告 .pdfVIP

小组合作学习在初中数学课堂教学中的实

践研究结题报告

摘要

本研究旨在探讨小组合作研究在初中数学课堂教学中的应用效

果。通过对一所初中的数学课堂进行观察和实验，收集数据并进行

分析，我们发现小组合作研究在提高学生数学研究成绩、促进学生

互动和合作、增强学生自信心等方面具有积极的影响。研究结果对

于进一步推广和应用小组合作研究在初中数学课堂中具有一定的指

导意义。

介绍

近年来，小组合作研究在教育领域日益受到关注。该教学方法

通过将学生分为小组，在小组中相互合作共同完成研究任务，旨在

促进学生的互动和合作能力，激发学生的研究兴趣和主动性。本研

究旨在探讨小组合作研究在初中数学课堂教学中的应用效果。

方法

本研究选择一所初中的数学课堂作为观察对象。研究过程中，

我们通过观察和实验的方式收集数据。首先，我们观察了学生在小

组合作研究条件下的研究情况、互动情况和表现情况。然后，我们

设计了一系列实验来评估小组合作研究对学生数学研究成绩的影响。

结果

通过对数据的分析，我们发现小组合作研究对初中数学课堂教

学具有积极的影响。首先，小组合作研究能够提高学生的数学研究

成绩。在小组合作研究条件下，学生更加积极主动地参与课堂，与

同组同学共同解决问题，从而提升了研究效果。其次，小组合作研

究能够促进学生的互动和合作。学生在小组研究中可以相互讨论和

交流，共同解决问题，增强了彼此之间的社交能力和互动能力。同

时，小组合作研究还可以增强学生的自信心和研究动力，激发了学

生对数学的兴趣和热情。

结论

综上所述，本研究通过对小组合作学习在初中数学课堂教学中

的实践研究，发现小组合作学习在提高学生数学学习成绩、促进学

生互动和合作、增强学生自信心等方面具有积极的影响。因此，我

们建议在初中数学课堂中广泛推广和应用小组合作学习的教学方法，

以提升学生的学习效果和整体素质。