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小班礼仪教育教案20篇

《小班礼仪教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》含反思

【活动目标】

1、懂得到别人家做客时要有礼貌。

2、观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。

3、培养幼儿倾听的习惯。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】PPT。

【活动过程】

1、出示熊猫图片导入

小朋友，你们知道他是谁吗?今天熊猫要请好朋友到家里做客，会

请哪些好朋友呢?谁来猜一猜。

2、小白兔，来做客

(1)小白兔敲门;点击PPT，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀?

小白兔;

(2)小白兔打招呼;点击音效，“熊猫，你好!”熊猫回答“你好，

请进来，请坐。”(强调礼貌用词“请”)

幼儿练习用“请”说一句话。

(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，(教案出自：快思教案网)

小白兔双手接过杯子，说了“谢谢!”

幼儿演示双手接物。

3、小黑熊，来做客

(1)小黑熊敲门;点击PPT，敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢?

小黑熊来了;

(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友，刚刚小白兔是怎么做的?

(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就说要搭积木。

(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个

人搭房子。小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有

的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?

(5)小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，

(教案出自：快思教案网)这时小黑熊哈哈大笑起来。如果是你，你会怎

么做?

4、客人回家了

小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了“熊猫，再见!明天请你

到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”

5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现

(1)小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来

家里做客。小朋友，你们想不想请小黑熊呢?

(2)小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊?说说你的理由。

小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端

茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分

享，犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。

活动反思：

故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形

成鲜明的对比，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们

也都不喜欢小黑熊;孩子们从中学习到好朋友之间要互相谦让互相帮助

互相尊重，而不是蛮横无理;从故事延伸到生活中，孩子们自由讨论，

说出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比如乘坐公交

车时给有需要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中到处

都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美好。

（2）小班礼仪教案《我是小主人》含反思

设计意图：

培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿

知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何

道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。

活动目标：

1．主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客

人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短

句；

2．养成热情、主动待客的习惯。

3．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：

排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的

小主人》。

活动过程：

一、出示情境，引起兴趣。

（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客

吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？

（二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们

想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？

（三）提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红

是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。