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小学高年级女生青春期现状调查报告

北京市丰台区丰台第一小学“小学高年级女生青春期教育的研究”课题组

一、调查的背景和目的

青春期有人把它称为“人生历程的十字口”，它既与儿童有别，又与成人不同。贯

穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成。处于青春期的队员，其心理特点既带

有童年期旧有的痕迹，又出现有某些成年人心理特征的萌芽，因此，身心发育上充满矛

盾。该阶段是决定人生道路的重要阶段。我们要了解这一阶段学生的状况，它是辅导员

做好高年级学生思想教育工作的依据。

（一）理论依据

1992年1月1日起正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》为在学校进行青

春期教育提供了法律依据。

2002年9月1日公布施行的《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“学校应

当在队员中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教

育或性健康教育。”

2005年发行的《少先队辅导员工作纲要（试行）》中强调要重点关注五个生长阶段

的转变对少年儿童“心理”的影响，其中要关注的第五个成长转变阶段是进入青春期的

身心变化，对队员的心理影响。

这些文件的相继出台说明社会对于青少年青春期很关注，这也为我们的教育提供了

指导方向与理论依据。

（二）现实依据

在实际工作中，我发现高年级队员开始对两性关系有朦胧的意识，在同学关系上开

始由对同性好感转为对异性好感。女生尤为突出。具体表现为开始爱美、爱打扮，为的

是能够引起男生的注意；悄悄议论谁喜欢谁、传字条；有的女生不让男同学碰，认为碰

一下就会怀孕；男女生或者不说话，或者相互激烈打闹等现象。而这些问题只是我们观

察到的，到底高年级女生有多少濒临青春期，又有多少已经进入青春期，具体表现如何，

存在哪些问题，我们并不清楚。因此，我们决定在高年级女生中开展调查，以测查和了

解高年级女生青春期具体情况，从而为学校德育决策提供依据。

具体目标：通过问卷调查，了解小学高年级女生进入青春期的现状，存在哪些问题，

及问题产生原因，并找到相应的教育对策，使她们顺利度过青春期。

二、调查的内容和方法

（一）调查时间：2006年11月。

（二）调查范围：5、6年级16个中队，365名女生。

（三）调查方法：采用随机抽样。5、6年级共有16个中队参加问卷调查。共365

人。调查人员亲自进中队，由被调查者当场填写问卷。为消除被调查者的顾虑，发表自

己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。

（四）调查问卷：这次调查共发放问卷365份，收回问卷365份，有效问卷345份，

占问卷回收总数的95%。

三、本次调查的数据统计与分析

（一）高年级女生月经情况

五、六年级女生月经情况调查表

中队女生数已来月经人数所占比率

五（1）2328%

五（2）2100

五（3）24416%

五（4）22731%

五（5）1516%

五（6）2214%

五（7）21419%

五（8）24312%

五（9）23