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小学教研活动策划方案

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小学教研活动策划方案

小学教研活动策划方案

一、活动背景

为了提高小学教育教学质量，促进教师专业发展，我校将开展一系列的教研活动。本次活动将紧紧围绕“以学生发展为本，提高课堂教学有效性”这一主题，以解决实际问题为突破口，以课例为载体，通过理论学习、课堂教学研究、课后反思、同伴互助等形式，提高教师的专业素养，推动学校教学研究的氛围。

二、活动目的

1.更新教育观念，提升教师素质。

2.发挥集体智慧，提高教学水平。

3.相互学习交流，促进教师成长。

三、活动原则

1.参与性原则：每位教师都以主人翁的姿态参与教研活动。

2.合作性原则：各教研组成员相互配合，通力合作。

3.探究性原则：教研活动要解决教学中的问题，具有一定的研究价值。

四、活动时间

每周三下午（周三下午第三节课）

五、活动地点

XX小学三楼会议室

六、活动形式

以学校全体语文、数学教师为活动主体，以年级段为单位开展集体备课、研讨活动。

七、活动内容及形式

1.理论学习：组织教师学习教育教学理论文章，不断提高教师的理论素养。

2.集体备课：按照“个人备课——集体备课——形成教案”的流程开展活动，重点研究教学的重点、难点、教学方法，集体备课形成教案后由一位教师实施教学。再开展研讨活动时再按照这个流程实施。通过此项活动解决教师教学中遇到的问题，解决部分教师平时惰性备课，重复教学，凭经验教学的问题。以此提高教学效率。

3.研讨课：每位教师根据集体备课的教案上课，在上课后进行反思，把教学过程中的困惑与不足说出来大家共同探讨解决。重点要做到“以校为本”，倡导“反思型”教学。提倡每位教师上研讨课，各年级组要积极组织教师听课，听课后认真评课（要针对教师课堂上的问题提出自己的见解），在教研组活动中交流反思体会。以此来促进教师教学水平的提高。

4.观摩研讨：先确定研讨主题，再确定研讨年级和班级，最后进行课堂教学观摩研讨。要求每位教师都要参与评课。通过此项活动让更多的教师有展示和锻炼的机会，在不断的观摩、研讨中提高自己的专业水平。

5.经验交流：请有丰富教学经验的教师现身说法（可以谈自己成长的经历），谈教育教学体会或教学经验。也可以请专家进行专题讲座，帮助年轻教师快速成长。

6.作业设计展评：定期对各年级的作业进行展评，对优秀的作业进行表扬并给相应的班级加分奖励。使老师们的作业布置少而精，质量高，形式多样，能全面锻炼学生的能力。有利于促进学生各方面能力的发展。也增加了学生学习兴趣。从而让学生全面发展，真正减轻学生的课业负担。

7.教学案例分析：在教育教学活动中教师自觉认真的反思自己的教育行为，寻找和发现自身工作的亮点、成功之处或有待改进的不足之处，形成书面材料或其他形式的成果（可以是教育叙事、教育故事、教育心得等），并在组内交流分享，达到共同提高的效果。

8.开展“青蓝结对”工程：通过举行师徒结对仪式，签订青蓝工程合同，明确三年发展规划；通过师傅介绍自己的教学风格和经验、师徒听课、评课等活动形式来促进新教师的成长。并给年轻教师创造更多的学习机会和展示的平台。使他们尽快适应岗位工作，同时也能促进我校教师的整体发展。

以上是本次教研活动的策划方案，希望能得到全体教师的支持与配合，认真执行并不断改进和完善各项活动方案，以促进我校的教学质量的提高和发展。

小学教研活动策划方案

一、活动背景

为了提高小学教育质量，促进学校特色发展，提升教师专业化水平，实现课堂教学的高效化，我校决定开展小学教研活动。本次活动将涵盖语文、数学、英语、科学、音体美等各个学科，以学科组为单位，进行集中研讨、交流，提高教师们对课堂教学的认识，改善教学方法，提升教学质量。

二、活动目标

1.提高教师们的专业水平，增强教育教学能力。

2.探索高效课堂教学模式，提升教学质量。

3.促进学科组之间的交流合作，形成学校特色。

三、活动时间与地点

时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X:XX-X:XX

地点：各学科组活动室

四、参与人员

各学科组教师及教研组长

五、活动流程

1.活动开始前，各学科组组长组织成员进行签到。

2.活动正式开始，首先由学科组组长对本学科的教学情况做简要介绍。

3.组织教师们讨论近期教学中遇到的问题及困惑，集思广益，共同探讨解决办法。

4.组织教师们学习新的教学理念和方法，并邀请优秀教师进行经验分享。

5.进行课堂教学展示，学科组教师共同参与点评和讨论。

6.最后，由学科组长对本学科教研活动进行总结，并对下一步工作做出安排。

7.活动结束后，组织人员对活动进行整理和归档。

六、活