老师您好说课稿 .pdfVIP

老师您好说课稿

老师您好

尊敬的的各位评委老师：

大家上午好！我是XX号选手。

我说课的内容是湘美版小学美术教材第七册第1课《老师您好》。

下面我将着重从教材、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、

板书设计这几方面对这节课的教学设计进行说明。

一.教材分析

首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《老师您

好》一课属于“造型〃表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等

方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造

愿望。

二、学情分析

绘画表现工具材料一般采用水彩笔(各种工具)，本课时学习活动

是学生已有美术基本素养的综合运用课，不同地区及学校可在工具材

料上作相应调整。

三、教学目标

基于对教材的理解和学生情况的把握，我确立了以下教学目标

以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最

熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。

四、教学重难点

我在吃透教材的基础上，根据新课标我确立了以下教学重难点

教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。

教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。

五、教学过程

为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的

过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学过程如下：

第一课时：一、激趣：

1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？

2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的

意思吗？

3、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？

（1）学生自由回答。

（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我

一份教师节的礼物，想不想知道是什么？

课件出示：学生画的老师画像。

4、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好

不好？

5、板书课题。老师您好

二、体验、探索：

1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？

学生自由描述，老师加以引导。

2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？

老师用简笔画的方式勾画简单的老师形象

3、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征。

4、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上

稍加指点。

三、学生创作。

四、老师巡视指导。

五、作业点评，总结下课。

根据教学活动的安排，板书设计分为课题和作业展示区。

在这节课的教学过程中我充当一个引导者，让学生尽量的手、眼、

脑都活跃起来，充分调动他们的积极性，让他们成为学习的主人，鼓

励学生积极思考，自主探究，调动了主体意识，实现了创新意识、创

新思维、创新能力的培养，达到了知识与能力的同步提高。

我的说课到这里就结束了，如有不足之处请各位评委老师指正。

谢谢大家！