小学道德与法治一年级下册16《大家一起来合作》第一课时(说课稿).pdfVIP

小学道德与法治一年级下册16《大家一起来合作》第一课时（说课稿）

一.教材分析

《大家一起来合作》是小学道德与法治一年级下册第16课时的内容。本节课

主要让学生认识到合作的重要性，学会与他人合作，培养学生的团队意识和协作能

力。教材通过生动的案例和有趣的活动，引导学生理解合作的力量，体验合作带来

的成就感，从而在日常生活中更加乐于合作。

二.学情分析

一年级的学生正处在生理和心理发育的关键时期，他们具有较强的模仿力和好

奇心。在这个阶段，培养学生良好的道德品质和行为习惯至关重要。学生在日常生

活中已经有过一些合作经验的积累，但对于合作的真正意义和重要性可能还缺乏深

入理解。因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生体验合作，感

受合作的力量。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生理解合作的意义，学会与他人合作，培养团队意

识和协作能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、活动体验等方法，引导学生

主动参与课堂，提高自主学习能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强集体

荣誉感，树立合作意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生理解合作的意义，学会与他人合作，体验合作带来

的成就感。

2.教学难点：培养学生主动参与合作的意识，提高学生在实际生活中运

用合作的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法、活动体验法

等。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、实物模型等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个有趣的合作案例，引发学生对合作的兴趣，导入

新课。

2.讲授新课：讲解合作的意义，引导学生理解合作的重要性。

3.案例分析：分析现实生活中的一些合作实例，让学生感受合作的力量。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中发挥合作的作用。

5.活动体验：学生进行合作游戏，让学生在活动中体验合作带来的成就

感。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化学生的合作意识。

7.布置作业：让学生课后思考如何在家庭、学校、社会中更好地发挥合

作的作用。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出合作的重要性。可以设计如下板书：

1.合作意义

2.合作实例

3.合作体验

4.合作意识

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在课堂活动

中的参与程度、合作意识等，终结性评价主要评价学生对合作知识的理解和运用能

力。评价方法包括观察、问答、活动表现等。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析学生的反馈，针对存在的问

题进行调整和改进，以提高教学质量和学生的合作能力。

以上就是我对《大家一起来合作》第一课时的说课稿，希望能对您的教学有所

帮助。

知识点儿整理：

1.合作概念：让学生了解合作的定义，即人们为了共同的目标而相互配

合、协同努力的一种活动。

2.合作意义：使学生认识到合作的重要性，明白合作是事业成功的土壤，

能集聚力量、启发思维、激发创意。

3.合作类型：引导学生了解不同类型的合作，如同学之间的学习合作、

家庭成员间的日常生活合作、社会成员间的公益活动合作等。

4.合作原则：让学生掌握合作的基本原则，如公平、诚信、尊重、助人

为乐等。

5.合作技巧：教授学生合作时的沟通技巧、解决问题的方法、分工与协

作的艺术等。

6.合作案例：分析古今中外典型的合作案例，如中国古代的孟母三迁“”、

西方的微软公司创建人合作共赢“”等，让学生从中汲取合作的智慧。

7.