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小学标点符号课件
目
录
CONTENCT
标点符号概述
逗号与顿号
句号与问号
感叹号与冒号
引号与括号
破折号与省略号
标点符号综合运用
01
标点符号概述
定义
作用
定义与作用
标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作用的一种符号。
帮助读者理解句子的结构和含义,使书面语言更加准确、清晰、流畅。
句号
问号
感叹号
表示陈述句末尾的停顿,形状为一个小圆圈。
表示疑问句末尾的停顿,形状为一个小钩子。
表示感叹句末尾的停顿,形状为一个小竖线和一个小点。
种类与特点
80%
80%
100%
种类与特点
表示句子中间的停顿,形状为一个小逗号。
表示句子中并列词语之间的停顿,形状为一个小圆点。
表示复句内部并列分句之间的停顿,形状为一个小竖线和一个小圆点。
逗号
顿号
分号
冒号
引号
括号
破折号
种类与特点
表示提示下文或总结上文的停顿,形状为两个小圆点。
表示引用别人的话或突出某个词语,形状为两个小竖线。
表示对句子中的某个部分进行补充说明或解释,形状为一对小弧线。
表示语气的转折或声音的延长,形状为一条直线。
使用引号时应注意引号的开闭方向和引号内的内容是否需要加标点。
标点符号应放在正确的位置上,如句号、问号、感叹号应放在句子末尾,逗号、顿号、分号应放在句子中间适当的位置。
根据句子的语气和表达需要选择适当的标点符号。
使用括号时应注意括号的开闭方向和括号内的内容是否与正文相关。
破折号的使用应注意与上下文的连贯性和语气的转折程度。
使用规范及注意事项
02
逗号与顿号
句子中的一般性停顿
列举事项
插入语前后
逗号使用场景及示例
在列举多个事项时,可以使用逗号进行分隔。例如:“超市里有许多水果,如苹果、香蕉、橙子和葡萄。”
插入语是句子中的独立成分,可以使用逗号将其与句子的其他部分分隔开。例如:“据我所知,他已经离开了。”
当句子中的成分较长或需要强调时,可以使用逗号进行停顿。例如:“我喜欢吃苹果,特别是红富士。”
当句子中出现并列的词语时,可以使用顿号进行分隔。例如:“他的爱好是唱歌、跳舞和画画。”
并列词语之间
序次语之后
某些特殊场合
在表示顺序的词语后面,可以使用顿号进行分隔。例如:“第一、第二、第三……”
在一些特定的语境下,顿号也有其特殊用法。例如:“他不仅学习好、品德也高尚。”
03
02
01
顿号使用场景及示例
区别
逗号和顿号在句子中的作用不同。逗号主要用于句子中的一般性停顿和分隔较长的成分,而顿号则主要用于并列词语之间的分隔。
联系
逗号和顿号都是标点符号的一种,它们在句子中都有一定的停顿作用。在某些情况下,逗号和顿号可以互换使用,但需要根据具体的语境和表达需求进行选择。
逗号与顿号区别与联系
03
句号与问号
句号使用场景及示例
陈述句末尾
表示一句话的结束,语调平缓。例如:“今天天气很好。”
语气舒缓的祈使句末尾
表达请求、命令等语气,但语气较为舒缓。例如:“请把门关上。”
间接引语后
转述别人的话时,在引语后使用句号。例如:“他说:‘我明天来。’”转述为“他说他明天来。”
表示疑问语气,用于询问情况、征求意见等。例如:“你吃饭了吗?”
疑问句末尾
用疑问的形式表达确定的意思,答案就在问句中。例如:“难道这不是你的错吗?”
反问句末尾
自问自答,引起读者注意。例如:“是谁创造了人类?是我们劳动群众。”
设问句末尾
句号表示陈述语气,用于陈述句的末尾;问号表示疑问语气,用于疑问句的末尾。
区别
句号和问号都是标点符号,用于辅助语言表达。在某些情况下,如反问句中,问号可以表达确定的语气,相当于句号的作用。
联系
句号与问号区别与联系
04
感叹号与冒号
当句子中表达强烈的喜怒哀乐等感情时,可以使用感叹号。例如:“多么美丽的风景啊!”
表达强烈感情
感叹号也可以用于表示强烈的命令或祈求。例如:“快跑!”
表示命令或祈求
为了突出强调句子中的某个部分,可以使用感叹号。例如:“他竟然做到了!”
突出强调
感叹号使用场景及示例
提示下文
01
冒号常用于提示下文的内容,引出解释、说明或列举等。例如:“他有三个爱好:阅读、旅行和音乐。”
总结上文
02
冒号也可以用于总结上文的内容,对前面的内容进行概括或归纳。例如:“综上所述,我们可以得出一个结论:学习是永无止境的。”
用于书信、演讲等中的称呼语后面
03
在书信、演讲等中,称呼语后面常用冒号。例如:“尊敬的老师:”
冒号使用场景及示例
感叹号主要用于表达强烈的感情,而冒号主要用于提示下文或总结上文。此外,感叹号通常用于句子的结尾,而冒号则用于句中。
区别
感叹号和冒号都是标点符号的一种,它们在句子中起到调节语气、增强表达效果的作用。同时,它们的使用也需要根据具体的语境和表达需求进行选择。
联系
感叹号与冒号区别与联系
05
引号
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