小学道德与法治《我们小点儿声》第一课时(教学设计) .pdfVIP

小学道德与法治《我们小点儿声》第一课时

（教学设计）

第一课时教学设计：小学道德与法治《我们小点儿声》

引言：

小学道德与法治课程的重要性在于培养学生良好的道德品质和法律意识。在

《我们小点儿声》这一课时中，我们将通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生了

解言行举止对他人的影响，培养他们的正义意识和责任感，使其成为积极向上、善

于关爱他人的优秀公民。

一、课堂目标

1.学习节约用水的重要性并形成节约意识；

2.了解对他人的友善、关心和关爱的重要性；

3.培养学生积极参与学校和社区公益活动的责任感；

4.引导学生正确行为，尊重他人，形成良好的道德品质。

二、教学过程

1.导入（5分钟）

通过引用一则寓言故事或者播放一段视频，引发学生对友善、关心和关爱的思

考，激发他们的学习兴趣。

2.课堂活动一：节约用水（15分钟）

a.我们先了解为什么要节约用水：可提问学生，询问他们知不知道水资源的重

要性，为什么我们要节约用水。

b.列举一些节约用水的方法，比如关闭水龙头、修复漏水等。请学生讨论这些

方法的实施对于节约用水的影响。

c.小组合作：将学生分为若干小组，每组讨论并设计一幅海报来宣传节约用水

的重要性。每组分工合作，形成绘制海报的计划和创意，鼓励他们通过图画和口号

来表达对节约用水的态度。

3.课堂活动二：小点儿声行动（25分钟）

a.通过播放相关视频、图片，介绍一些社区公益活动的例子，如学生参与社区

义务清洁活动等。强调这些行为对改善环境和社区的意义。

b.分组活动：将学生再次分为小组，每组讨论并设计一项小点儿声行动。鼓励

他们寻找自己身边的社区公益活动，以小组为单位提出实施计划，提倡参与和贡献

力量。每组可以选择清洁环境、服务老人、帮助弱势群体等社区公益活动进行讨论。

c.每个小组派代表上台，介绍并展示他们的小点儿声行动计划。其他同学可以

提出问题和建议，形成互动交流的过程。

4.课堂活动三：主题讨论（25分钟）

a.小组活动结束后，全班展开主题讨论，让每个小组代表分享他们的计划和感

受。

b.引导学生思考：为什么我们要参与公益活动？通过参与公益活动，我们可以

给他人带来哪些帮助和快乐？为什么我们要关心和关爱他人？

c.帮助学生总结归纳，整理出参与公益活动的重要意义，并引导他们形成对社

会公益活动的积极态度和责任感。

5.课堂延伸（10分钟）

为了深化学生对于公益活动的认识与理解，我们鼓励学生寻找机会参与学校或

社区的公益活动，并要求他们写下活动的心得和感受。学生可以通过绘画、写作等

方式将自己的参与体验进行记录与表达。

三、课堂评价

1.针对本节课程的活动和讨论，可以设立小组合作得分，评估每个小组的合作

情况和结果。

2.通过学生间的互动讨论以及他们绘制的海报、小点儿声行动计划等制作物，

教师可以对学生关于节约用水和参与公益活动等方面的理解、表达和创意进行评价。

评价要注重综合素养的培养，而非仅仅看重成果。

3.教师可以设立课后反馈或者布置相关作业，鼓励学生进行延伸学习并写下自

己的心得体会。

结语：

通过本节课的设计与活动，学生将对节约用水的重要性和关心与关爱他人的意

义有更深入的认识。通过小组合作与主题讨论，培养学生积极参与公益活动的责任

感、正义意识和道德品质。进一步提升他们的社会参与能力与综合素养，使他们成

为具有良好道德认知和法律意识的优秀公民。