第3课时亿以内数的认识与读写 大单元教学课件冀教版数学四年级上册.pptx

第三课时

亿以内数的认识与读写（冀教版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标结合具体事例，经历认识数位表以及读、写亿以内数的过程。0102认识亿以内的数位顺序，知道各个数位上的数学所表示的意义，能读、写亿以内的数。03对现实生活中与大数有关的事物感兴趣，体会大数在表达和交流信息中的作用

新知导入十个一是十十个十是一百十个百是一千十个千是一万十个万是?每相邻两个计算单位之间的进率都是10

学习任务一认识数位顺序表和运用数位表写数。

探究新知读一读。我国南极长城站到北京的距离大约是一万七千五百零一千米。地球与月球的平均距离约为三十八万四千四百零二千米。

探究新知认识数位计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。数级个十百千万十万百万千万亿……十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。

探究新知17501384402个级万级个位十位千万位百万位十万位万位千位百位我国南极长城站到北京的距离大约是一万七千五百零一千米。地球与月球的平均距离约为三十八万四千四百零二千米。三十八万四千四百零二一万七千五百零一这个“1”在万位上，表示1万。这个“1”在个位上，表示1个。

探究新知一千二百三十四万五千六百七十八写作:三百四十万七千五百零三写作:十五万三千零六写作:九百零五万三千零一十六写作:1234567834075031530069053016

探究新知含有两级的数怎样写？含有两级的数的写法:从高位写起，先写万级，再写个级。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。

学习任务二亿以内数的读法。

探究新知个位十位百位千位万位十万位百万位千万位三百五十万四千零八一千零三万零九百六百二十万读出下面各数

探究新知含有两级的数怎样读？含有两级的数的读法：1.先读万级，再读个级。2.万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

课堂练习（1）用计算器算出四个城市人口的变化情况，填在表中。直辖市名称2000年2010年变化情况北京19612368人上海23019148人天津12938224人重庆28846170人增加5793368人增加6281448人增加2929424人减少2508330人1.读一读我国四个直辖市两次人口普查的结果。

课堂练习（2）把四个城市2000年的人口普查结果，按从多到少排序＞＞

课堂练习（3）把四个城市2010年的人口普查结果，按从少到多排序＜＜

课堂练习2.写出下面横线上的数。2010年全国新建公路十万四千四百五十七千米，2011年新建公路五万五千二百八十五千米。十万四千四百五十七写作：104457五万五千二百八十五写作：55285

课堂练习我国2000年私人拥有汽车六百二十五万七千三百辆，2010年私人拥有汽车增加到六千五百三十九万辆。六百二十五万七千三百写作：6257300六千五百三十九万写作课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】(1)在50505这个数中，左边的“5”表示()，中间的“5”表示()，右边的“5”表示()。(2)一个()位数，它的最高位是()位，其中“5”在()位上，表示5个()；“8”在()位上，表示8个()。5个万5个百5个一八千万百万百万万万一、填空。

分层作业2.判断。（1）万位右边的数位是十万位，左边的数位是千位。()（2）含有两个数级的数中有几个0就要读几个0。()（3）在整数数位顺序表中，每两个计数单位之间的进率都是十。()（4）比最小的七位数少1的数是999999。()（5）一百万就是一百万个一。()××√√√

分层作业(1)一个零都不读出来的八位数：(2)只读出一