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小学校长师风师德自查报告

REPORTING

目录

引言

师德师风建设现状

存在问题及原因分析

改进措施及实施计划

预期成果与影响评估

总结与展望

PART

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引言

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WENKUDESIGN

本次自查旨在贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，推动小学教育事业健康发展。

贯彻教育方针

加强师德建设

促进学校发展

通过自查，进一步加强小学校长师风师德建设，提高校长专业素养和领导能力。

通过改进工作作风和师德表现，提升学校整体形象和教育质量，促进学校可持续发展。

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02

01

围绕校长的职业道德、敬业精神、关爱学生等方面进行自查。

师德表现

针对校长的工作态度、方法、效率及与同事、学生和家长的沟通协作情况进行检查。

工作作风

重点检查校长是否遵守廉洁纪律，有无违规收受礼品礼金、利用职权谋取私利等行为。

廉洁自律

PART

02

师德师风建设现状

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WENKUDESIGN

爱国守法

教师热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规和方针政策，依法履行教师职责。

教书育人

教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

爱岗敬业

教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

为人师表

教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。

关爱学生

教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

终身学习

教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

课外辅导

针对学生需求进行课外辅导，帮助学生解决学习困难。

考试评价

科学组织考试评价工作，公正、客观、准确地评价学生学业成绩。

作业批改

认真批改作业，及时反馈学生学习情况，指导学生改进学习方法。

备课

认真备课，精心设计教学方案，确保课堂教学质量。

上课

按时上课，不迟到、不早退、不拖堂，保持课堂纪律。

师生关系

教师与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，关心学生身心健康成长。

家校沟通

积极与家长沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长意见和建议。

家访工作

定期开展家访工作，深入了解学生家庭背景和成长环境，为学生提供个性化教育支持。

PART

03

存在问题及原因分析

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WENKUDESIGN

部分教师对待工作敷衍了事，不认真负责，缺乏对教师职业的热爱和敬业精神。

缺乏敬业精神

个别教师忽视师德修养，不注重自身形象，言语行为不符合教师身份。

师德观念淡薄

存在少数教师体罚或变相体罚学生、收受家长礼品等违反师德规范的行为。

违反师德规范

备课不充分

个别教师备课不充分，上课照本宣科，不能根据学生的实际情况灵活调整教学内容。

教学方法陈旧

部分教师教学方法单一，缺乏创新，不能激发学生的学习兴趣和积极性。

作业批改不及时

存在作业批改不及时、反馈不具体等现象，影响学生的学习效果。

03

家长参与度低

家长参与学校教育和管理的程度较低，缺乏对学校工作的理解和支持。

01

沟通渠道不畅

家校沟通渠道不畅，家长难以了解学校的教育教学情况和学生的在校表现。

02

合作意识不强

部分教师缺乏与家长合作的意识，不能积极主动地与家长沟通交流，共同促进学生的成长。

PART

04

改进措施及实施计划

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WENKUDESIGN

定期开展教师职业道德培训

01

组织全体教师参加职业道德培训，邀请教育专家、优秀教育工作者进行讲座和交流，引导教师树立正确的教育观、学生观和师德观。

强化教师职业道德考核

02

将教师职业道德表现纳入年度考核、评优评先等重要指标，对违反职业道德规范的行为进行严肃处理。

营造尊师重教氛围

03

通过宣传栏、校园广播、学校网站等多种渠道，宣传优秀教师事迹，营造尊师重教的良好氛围。

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建立健全备课、上课、作业批改、考试等教学环节的管理制度，确保教学工作有章可循、有据可查。

完善教学管理制度

定期组织教学督导组对教师课堂教学进行评估，及时反馈教学问题，提出改进意见，促进教师教学水平的提高。

加强教学督导与评估

严格执行教育行政部门关于禁止有偿补课的规定，加强对教师课外辅导行为的监管，切实减轻学生课业负担。

严禁有偿补课行为

每学期至少召开一次家长会，向家长介绍学校工作计划、教育教学成果和学生在校表现等情况，听取家长对学校工作的意见和建议。

定期召开家长会

利用现代信息技术手段，建立家校互动平台，方便家长及时了解学校动态、学生表现和作业情况等，促进家校之间的有效沟通。

建立家校互动平台

通过开展家庭教育讲座、亲子活动等形式，加强对家长的教育指导，