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小学科学项目研究报告范文

一、研究目的

本次小学科学项目研究的目的是探究植物对光的反应以及光合作用

过程中的原理和条件。

二、研究内容

1.光合作用的原理：通过光合作用，植物能够利用阳光、二氧化碳和

水合成有机物质，并释放出氧气。而光合作用的关键就是叶绿素，它能够

吸收光能并转化成化学能。

2.光合作用的条件：光合作用需要一定的条件才能进行，包括光线强

度、二氧化碳浓度和水的供应等。

3.植物对光的反应：植物对光有不同的反应，如向光性和逆光性。向

光性是指植物会向光源的方向生长，它能够帮助植物得到更多的光照；逆

光性是指植物会远离光源的方向生长，以避免过度光照。

三、研究方法

本次研究主要采用实验的方法进行。我们选择了小麦种子作为实验材

料，观察小麦在不同光照条件下的生长情况，以及对光源的不同反应。

1.实验材料：小麦种子、种植土壤、盆栽、日光灯。

2.实验步骤：

-1.将小麦种子放入湿润的种植土壤中，保持一定的湿度。

-2.将种植土壤放入盆栽中，确保小麦种子有足够的生长空间。

-3.将盆栽放在不同的光照条件下，分别以强光、弱光和遮光的方式

照射。

-4.每天观察小麦的生长情况，记录生长高度、叶片数量等数据。

-5.调整光照条件，并观察小麦的反应。例如，将光源移动到一侧，

观察小麦的向光性反应。

四、实验结果

经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下实验结果：

1.光照条件对小麦的生长有明显影响。在强光照射下，小麦生长更加

旺盛，茎干更为粗壮，叶片更为繁茂；而在遮光条件下，小麦生长缓慢，

茎干变得细弱，叶片数量也较少。

2.向光性是小麦的一种重要的生长方式。当光源移动到一侧时，小麦

会向光源的方向生长，以便获得更多的光照。我们观察到，小麦的茎干会

弯曲，并向光源的方向弯曲生长。

五、结论

通过本次实验研究，我们可以得出以下结论：

1.光照条件对植物的生长起着重要的影响。强光照射能够促进植物生

长，而遮光则会导致植物生长缓慢。

2.植物具有向光性的特征，能够根据光源的位置调整自身生长方向，

以获得更多的光照。

六、改进与展望

本次研究还存在一些不足之处，如实验规模较小、观察时间较短等。

未来，可以进一步扩大实验规模，观察更多不同植物对光的反应，以及探

究光合作用的更多细节。

参考

1.李明等.光合作用研究[M].科学出版社,2015.

2.王艳华等.植物生长发育[M].人民卫生出版社,2008.