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2020-2024年五年高考真题分类汇编
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专题03魏晋南北朝时期的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
(选择题部分)
考点
五年考情(2020-2024)
命题趋势
考点1经济重心南移
2021·T3产粮区的分布
2023·T3隋京畿区的变动
政治上,把握魏晋南北朝和隋唐时期的时代特征,南北朝时期的民族交融和统一趋势,隋唐时期君主专制和中央集权的加强,科举制的变化仍然是命题的重点;
经济上,江南经济的开发和经济重心的南移是命题重点,对于赋税制度,如租庸调制、两税法以及土地制度的考查较为频繁;
文化上,从“唯物史观”角度认识三国至隋唐文化繁荣的特点及成因;从“文化自信”角度认识魏晋至隋唐的文化成就及影响;从“家国情怀”角度认识东西方文化的交流与碰撞。
考点2唐代君主专制的加强
2020·T3翰林学士的演进概况
考点01经济重心南移
1.(2023·山东·3)下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比,隋京畿区的变动是为了()
A.减少制度变革阻力 B.拓宽财政收入来源
C.促进中原地区民族交融 D.缓解关中地区经济压力
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉、隋朝(中国)。根据材料“西汉与隋京畿区示意图”可知,与西汉京畿区相比较,隋朝的京畿区向以洛阳为中心的东部延伸,结合所学知识可知,隋朝时期,人口大量增加,经济重心逐渐南移,亟需通过南粮北运等形式来缓解关中地区的经济压力,D项正确;材料中描述的是隋京畿区的东移,与制度变革无关,排除A项;京畿区的东移,与拓宽财政收入来源无关,排除B项;隋朝京畿区的变动目的是缓解经济压力,而民族融合是东移带来的影响,排除C项。故选D项。
2.(2021·山东·3)如图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
【答案】B
【解析】根据图示内容可以看出,这一时期的主要产粮区主要是在黄河中下游,结合所学内容可知此时应该是隋唐时期,故选B;秦汉时期主要产粮区应该是在黄河中游,特别是关中地区,排除A;宋元和明清时期经济重心已经转移到南方,长江中下游成为粮食的主要产区,与图示内容不符,排除CD。
考点02唐代君主专制的加强
1.(2020·山东·3)如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代
时期
概况
高祖、太宗时期
设立文学馆,弘文馆等学士,备君主顾问
高宗、武后时期
学士开始参与决策事务
玄宗时期
开开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策
A.翰林学士逐渐控制了决策权 B.文官地位日益提高
C.三省六部制渐趋成熟 D.朝廷内部权力的再分配
【答案】D
【解析】根据表格内容可知,唐代翰林学士由备君主顾问到开始参与决策再到专掌诏令起草,正式参与决策,说明翰林学士逐渐获得了决策国家事务的权力,成为决策集团的一分子,即在朝廷内部决策权力进行了重新分配,故选D;翰林学士是逐渐参与决策权力,决策权始终还是归皇帝所有,排除A;仅根据翰林学士地位的变化无法证明文官地位得到提高,排除B;三省六部制出现于南北朝时期,在唐前期就已经趋向成熟,排除C。故选D。
1.(2024·山东淄博·一模)北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名,所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在(?)
A.实行因俗而治 B.延揽汉族文士 C.承续华夏传统 D.促进政权认同
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空:北魏时期(中国)。据材料可知,北魏孝文帝通过对汉族大族赐名的做法主要目的为了加强汉族大族对北魏政权的认同,D项正确;赐名是鲜卑族的习俗,对汉族大族的赐名不属于因俗而治的特点,排除A项;孝文帝做法的主要目的是为了获取更多北方汉族大族对鲜卑政权的认同,而BC项是次要目的,排除BC项。故选D项。
2.(2024·山东滨州·二模)唐太宗创立廷议入閤(内殿)制度,发布诏令:“朕初即位,事有不便于百姓者悉宜陈;不尽者更封奏……使谏官随入,预闻政事。有所开说,必虚已纳之。”并“引刺史十人入閤,问以百姓疾苦及其政治”。该制度创立的出发点是(?)
A.保证决策科学 B.弥合官民矛盾 C.扩大统治基础 D.提高行政效率
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据材料可知,唐朝创立内殿制度,有利于促进皇帝听取官员建议,保证政府决策的科学性,A项正确;弥合官民矛盾,与内廷制度无关,排除B项;扩大统治基
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