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小学科学教师个人研修计划「」

小学科学教师个人研修计划「」「篇一」

一、指导思想

人们常说：教育为本，教育为本，教师为本。小学语文校本学习是通过有针对

性的培训，在原有的基础上提高教师的道德修养、理论水平、教学管理和教学能

力，成为一名精干、高效、进取的教师，能够更好地适应学校的发展，从而全面提

高教育教学质量。

第二，术语目标

1、通过校本研修，进一步提高自身的道德修养，让自己成为学生喜爱、家长

信任的好老师。

2、在网络培训平台上，要不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提

高备课专业技能，让好的备课带动好的课堂，好的课堂带动高的教学质量。

3、通过校本研究，解决教育教学实践中遇到的问题和困惑，寻求解决问题的

有效途径和方法，从而更有效地开展教育教学工作。

三、培训内容

1、积极参加集体备课培训，并做好相关记录。

2、利用时间学习国内外现代先进教育理论，学习新课程标准，学习教学套

路。

3、认真教授优质的教研课程。

4、积极参与教师理论活动

5、积极参与基础教学技能培训。如：三字一句、讲课、课堂教学、教学设

计、作业设计等一系列的评价活动，让他们练习扎实的教学基本功。

6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，读完后写反思或体会，不断提高

自己的理论水平和实践能力。

四、主要措施

1、不断更新自己的教育理念，适应教育教学改革。

利用时间学习国内外先进的教育教学理论，学习新课程标准，研究教育教学套

路，不断提高教育教学理论水平；关注国内外教育发展前沿动态和成果，注重现代

教育理念与自身教育行为结合自身实际的有机融合。

2、积极参加学校组织的各种比赛，在各种比赛中进行校本研究，促进其早日

成长。

3、开展深入的研究活动，提高自己的科研能力。

以研究为出发点，将研究与课程改革紧密结合，提高我们的科研能力和水平。

4、继续开展阅读活动，丰富自身内涵。

积极阅读各种书籍，拓宽知识面。想给学生一碗水，就要多找水源。只有不断

提升自己，才能真正把工作做好。

5、积极参加上级组织的各种培训，开展校本研究，不断提高自身业务水平。

总之，在做好本职工作的同时，要按计划学习，尽职尽责地做好本职工作。

小学科学教师个人研修计划「」「篇二」

一、端正学习观念

1、坚持学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。

2、多渠道学习。做一个乐于学习的人，钻研书本，学习政治思想理论、教育

教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要在“无字”中学习，借鉴别

人高尚的道德和丰富的教学经验，才能达到取长补短的目的

3、广泛学习。广泛阅读有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学

习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。

二、根据继续教育培训计划确定本学期的学习内容。这学期主要学习《有效

研修》这本书，应该做到以下几点：

1、认真自学教材。

《有效研修》分五个单元，每周必须完成一个单元。在学习的过程中，尽量仔

细揣摩和研究教材，才能真正掌握、理解和掌握研究方法，并做好自学笔记。

2、积极参加学校组织的培训活动，活动中认真做好笔记，注意学习、反思、

实践相结合。

3、积极进取，多参加教研活动，努力提高自己的教研能力。

4、积极参与在线学习，使培训活动从控制走向解放，从统一规范的集体培训

走向教师在个体教师、学校和培训教学机构的联合学习中的自主培训和自主选择。

5、自觉与同伴组成学习小组，在校本科研活动中自觉承担自己的责任，不断

反思，与同伴互助，引领专业，提高质量。

6、在学习《有效研修》的过程中，要结合实际，不断反思，写出自己的学习

心得或体会。

总之，我一定要按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断

更新教育教学观念，更新学习观念；认真反思，提高教育科研能力，我会以自己的

规划踏入这份富有挑战性的工作，在实践中积累经验，促进自己早日成长。走进学

生的内心，创造多彩的生活，学习再学习，在学习中不断超越自己，积累教育教学

经验，提高自身素质，做一名合格的教师。

小学科学教师个人研修计划「」「篇三」

个人研修计划（科学）

麻城市龟山镇矮桥小学：王籍辉

作为麻城市小学科学湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的一名学

员，本人将