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统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《7上课了》教学设计
一、教材分析
《上课了》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引
导学生适应小学课堂生活，了解上课的基本要求和规范，培养良好的
学习习惯和课堂纪律意识。教材通过图片、儿歌等形式，生动地展示
了上课的场景和正确的行为表现，帮助学生认识到上课要认真听讲、
积极发言、遵守纪律等。
二、教学目标
知识与技能目标
了解上课的基本要求和规范。
学会正确的听讲、发言、读书等课堂行为。
知道遵守课堂纪律的重要性。
过程与方法目标
通过观察、讨论、实践等活动，让学生亲身体验上课的过程，掌握正
确的学习方法。
培养学生的自我管理能力和合作学习能力。
情感态度与价值观目标
激发学生对学习的兴趣和热情。
培养学生的纪律意识和责任感。
三、教学重难点
教学重点
掌握上课的基本要求和规范。
培养良好的学习习惯。
教学难点
如何让学生在实际行动中遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
四、教学过程
教教
学学
教学内容教学方法
环时
节间
1.播放一段上课铃声，让学生猜猜这是
导
5
入什么声音。提问法、情境导
新入法分
2.提问学生：上课了，我们应该怎么做
课钟
呢？
1.认识课堂
（1）展示教室的图片，介绍教室的各
个区域，如讲台、黑板、桌椅等。
（2）让学生说一说自己喜欢教室的哪
个地方，为什么。
新2.上课的准备
讲授法、图片展30
课
示法、视频播放
讲（1）提问学生：上课前我们应该做哪分
法、小组讨论法
授钟
些准备呢？
（2）引导学生回答如摆放好学习用品、
准备好课本等。
（3）请几位学生上台展示自己的课前
准备。
3.认真听讲
教
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