统编版(2024)小学道德与法治三年级上册第9课《让我们的学校更美好》教案.pdfVIP

统编版（2024）小学道德与法治三年级上册

第9课《让我们的学校更美好》教案及反思

一、教材分析

《让我们的学校更美好》是小学道德与法治三年级上册的一个教

学单元。本单元旨在引导学生认识学校生活，培养学生热爱学校、热

爱集体的情感，同时提高学生的环保意识和社会责任感。本节课通过

让学生参与学校环境改善的实践活动，了解学校环境对个人成长的重

要性，学习如何通过集体力量来创造美好的学校环境。

二、教学目标

1.知识与技能：

-了解学校环境对个人成长的影响。

-认识环境保护的重要性，学会简单的环保方法。

-培养学生观察、分析、解决问题的能力。

2.过程与方法：

-通过小组讨论和实践活动，学会合作与交流。

-学会从多角度思考问题，提出改善学校环境的建议。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对学校的热爱之情，增强集体荣誉感。

-培养学生的环保意识和社会责任感。

三、教学重难点

1.教学重点：

-引导学生认识到学校环境对个人成长的重要性。

-培养学生参与学校环境改善的积极性。

2.教学难点：

-引导学生从多个角度提出改善学校环境的建议。

-培养学生的环保意识和行动力。

四、学情分析

三年级学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对学校环境

有一定的了解。但他们对环保的重要性可能还不够明确，需要教师在

教学中加强引导。此外，学生之间的合作意识和能力也需要进一步培

养。

五、教学过程

1.导入新课

-播放学校美景的视频或图片，引导学生欣赏并分享感受。

-提问：“你们喜欢我们的学校吗？为什么？”

-引出课题：“让我们一起努力，让我们的学校更美好！”

2.探究与发现

-小组活动：分组让学生在学校内寻找一处需要改进的地方，并拍照

记录。

-分享与交流：各小组展示照片，说明需要改进的原因，并讨论可能

的解决方案。

-教师引导：总结学生的发现，强调维护学校环境的重要性。

3.实践与体验

-角色扮演：模拟学校环保小卫士，分组制定并执行一项环保计划（如

垃圾分类、节约用水等）。

-实地操作：带领学生到校园内实施环保计划，观察并记录效果。

-反思与总结：学生分享实践过程中的体会和收获，教师点评并鼓励。

4.拓展与延伸

-展示一些其他学校或社区环保活动的案例，激发学生的创新思维。

-引导学生思考：“我们还可以为学校做些什么？”鼓励学生提出更

多创意和想法。

5.课堂小结

-总结本节课的学习内容，强调爱护学校环境的重要性。

-布置课后作业：让学生在家中或社区寻找一处需要改进的地方，并

尝试提出解决方案。

七、板书设计

标题：《让我们的学校更美好》

1、学校环境的重要性

-美观舒适

-有利于学习

2、发现与问题

-照片展示

-改进原因

3、实践与体验

-环保计划

-实地操作

-效果记录

4、拓展与延伸

-创意想法

-创新思维

5、总结与作业

-强调爱护环境

-课后作业布置

七、教学反思

本节课通过实践活动和小组讨论的形式，让学生在亲身体验中感

受到爱护学校环境的重要性。学生参与度高，积极思考和表达，课堂

氛围活跃。但在实施过程中，也发现了一些问题：

1.部分学生在实践操作中缺乏主动性，需要教师的引导和鼓励。

2.环保计划的执行效果有限，需要更多的时间和资源来支持。

针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：

1.在课前加强对学生的动员和激励，提高他们的参与意识。

2.与学校相关部门合作，争取更多的支持和资源，提高环保计

划的执行效果。

3.在课后加强对学生的跟踪和指导，帮助他们将所学知识应用

到实际生活中去。