第12课《与朱元思书》课件+++++++++2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

山水寄雅趣，细辨意无穷——八上《与朱元思书》教学设计;壹;富春江有“小三峡”之称，有人把它画入画里：;2022年，跨越600多年的传世名画以意想不到的打开方式呈现在春晚舞台！诗词、名画、音乐、舞蹈、科技、动画……一起在美的享受中“遇见”画中人，沉醉在“江南”……;春晚节目《忆江南》视频;富春江有“小三峡”之称，也有人把它写入诗里：;富春江有“小三峡”之称，亦有人把它写入文章里：;贰;吴均（469年—520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。

吴均既是历史学家，著《齐春秋》三十卷、注《后汉书》九十卷等；又是著名的文学家，为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。;《与朱元思书》以简洁而传神的文笔，描写富春江两岸清朗秀丽景色，读后如亲临其境；《与施从事书》、《与顾章书》，将青山、石门山景物描绘得如诗如画、惟妙惟肖，为六朝骈文名著。

现存的志怪小说《续齐谐记》，是继南朝宋东阳无疑《齐谐记》而作，故事曲折生动，人物性格鲜明，鲁迅誉为“卓然可观”。其中《清溪神庙》、《阳羡鹅笼》尤为出色。;南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。

一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。

他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。

我们现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。;补充背景资料;补充背景资料;文体知识简介;文体知识简介;叁;字音过关;疏通文意;疏通文意;疏通文意;疏通文意;课文鉴赏：;课文鉴赏：;课文鉴赏：;课文鉴赏：;课文鉴赏：;课文鉴赏：;本文作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景，抒发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的思想感情。;肆;清代文学家张潮在《梦幽??》中说道：“文章为案头之山水，山水为地上之文章。”这篇文章，就是对这句话的最生动注解。;请同学们化身导游，在旅游团到来前，我们要利用朋友圈发图片配文字推荐富春江的奇山异水，扩大旅游节的影响力。

??请同学们采用以下句式，结合文本内容及山水的特点，编辑文字发布朋友圈。

???山之绝在“奇”，奇在____________，你看（听）_________。

??水之绝在“异”，异在____________，你看_______________。;示例1：

??山之绝在“奇”，奇在高峻，你看“负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰”，作者运用了拟人、化静为动的手法，“竞”字赋予静止的山以奋发向上的生命力和动感，突出了山的高峻、秀丽和生机勃勃。

示例2：

??水之绝在“异”，异在“猛急”，你看“急湍甚箭，猛浪若奔”，作者用比喻和夸张手法来表现水流的湍急和凶猛。?????