人教辽宁 九下 化学 第九单元《大单元整合一 控制变量思想在化学实验中的应用》复习课件.pptx

第九单元溶液;大单元整合一;分析该实验涉及的几种因素完成下表(“√”表示存在该因素，

“×”表示不存在该因素);【实验现象及分析】;【实验结论】

(3)通过上述实验可得出铁生锈的条件是与_____________和

____同时接触。;(4)【建构思维模型】同学们构建出控制变量法的思路与方法

如下:;①实验中满足所有条件的对照组是___。;2.[2024·苏州中考改编]某实验小组设计如图实验对过氧化氢

分解进行探究。;下列相关说法不正确的是();?;(2)装置A中能说明燃烧需要可燃物的温度达到着火点的现象

是______________________。

(3)装置B中白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件之一是

___________________。

(4)装置C若要出现和装置B相同的现象，还需要进行的操作

是______________________________。;4.某研究性学习小组探究物质溶解性和溶解速率的影响因素。;?;?;?;5.某化学兴趣小组的同学们在探究金属与酸的反应时，做了

以下实验。

(一)影响金属与酸反应快慢的因素有哪些?

猜想1：可能与金属的种类有关；

猜想2：可能与金属的形状有关；

猜想3：可能与酸的浓度有关。;?;(1)验证金属与酸反应的快慢与金属种类有关的实验是______

(填序号)。

(2)铁与盐酸反应的化学方程式为________________________

__________________________________________________。

(3)对比实验①③中的数据，①反应更快的原因是__________

________________________________________。

(4)要比较酸的浓度对化学反应速率的影响，应选择的实验是

______(填序号)。;(二)探究相同条件下金属与酸反应的放热情况

实验装置如图1，实验所用试剂如下表，溶液温度随反应时

间变化曲线如图2。;图1;(6)反应结束后，有金属粉末剩余的是_______(填实验编组)。