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中班科学《会爬的动物》教学设计

Teachingdesignofmiddleclassscienceclimbinganimals

编订:

编订:JinTaiCo11ege

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中班科学《会爬的动物》教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计意图：

本周是学习“爬呀爬”这个主题，孩子们开始对于各种各样的爬行动物产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉的三种爬行动物作为孩子们学习的内容，既让孩子们了解了相关的科学知识，同时也进一步地增强了孩子们对于各种爬行动物的兴趣与认识。

活动目标：

1.认识常见的爬行动物，感知他们的外形特征。

2.通过游戏，感知体验爬行类动物不同的爬行方式。3.模仿动物的爬行，体验活动的乐趣。

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活动准备：

1.乌龟、螃蟹、蛇等爬行动物的图片。2.乌龟、蛇爬行的视频。

3.冬眠背景图。活动过程：

一、歌曲导入，引题激趣

1．师幼复习《小手爬》

师：我们学过一首好听的歌曲叫《小手爬》，我们加上动作一起来唱一遍吧！

2．说一说会爬的动物（出示图片）

师：我们人的小手真灵活，可以爬来爬去，那你知道那些小动物也会爬？

（总结幼儿说出的小动物）

二、动物是怎样爬行的

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1．观察认识乌龟（观看视频＋游戏）

师：乌龟是什么样子的？在水里和陆地上他是怎样行走的？你还知道乌龟有哪些奇特的本领？

小结：

乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢马上会缩进壳里去。乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。乌龟的行动很慢，消化也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。

2．知道螃蟹的爬行方式

师：谁知道螃蟹是怎么爬的？哪位小朋友愿意来模仿一下。

小结：螃蟹爬行方式很特别，它不像其他的小动物一样向前爬，它是横着爬的。

3．观看视频——蛇的爬行

a.你们有没有见到过蛇？在哪里见到过？（对蛇的生活习性稍微说一说）

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b.蛇是怎么爬行的？它有脚么？那是用什么来爬行的？小结：

蛇的种类很多,蛇没有脚,但他能依靠身体向前爬行游动。蛇分有毒和无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的,绝大多

数有毒蛇的头是三角形的。三、学一学动物的爬行1.爬行动物的特征

师：你们知道这些动物中谁需要冬眠？把它贴到背景图上吧

。

小结：大部分的爬行动物在严寒的冬季要冬眠。

2．游戏：爬呀爬。

出示乌龟、螃蟹、蛇三种动物让幼儿自主选择其中之一，进行模仿其爬行。

活动延伸

去图书角看关于爬行动物的书

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