冀教版三年级下册第七单元《长方形和正方形面积》教案 .pdf

课程名称第七单元长方形备课授课日本节节

和正方形面积日期期次

1.认识面积单位，换算，比较，选择适当的单位

教学目标2.会计算长方形和正方形的面积

3.实际应用

教学重难点重点：会计算长方形和正方形的面积

难点：实际应用

教学过程

导入两根绳子可以比较长短，那么两根绳子围成不同的图形物体表面或平面图形的

可以比较什么？这根绳子的长度叫做图形的什么？大小叫做面积

一、面积观察法

比较大小重叠法

数格法：格子的大小相同

二、单位1、测量长度时，用长度单位：毫米、厘米……那么测量

面积就要用到面积单位，常用的面积单位有平方厘米cm

222

，平方分米dm,平方米m。

平方厘米：边长是1厘米的正方形。指甲盖

平方分米：边长是1分米的正方形。手掌

222

cmdmm

平方米：边长是1米的正方形。地砖

练习：选择适当的单位填空

教室地面面积25（）

电视屏幕面积5（）

数学书面积4（）

橡皮表面面积3（）

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2、进率

学生自己动手画一个1平方分米的正方形并且分成边长

为1厘米的小正方形。通过观察，分成10行10列，所以

小正方形的个数10×10=100个。小正方形面积1平方厘米，

所以1平方分米=100平方厘米。同理可得1平方米=100

平方分米。

相邻面积单位间的进率

练习：是100

80平方米=（）平方分米×10000

4500平方厘米=（）平方分米×100×100

10平方米=（）平方厘米cm2dm2m2

9000平方分米=（）平方米÷100÷100

6平方分米=（）平方厘米÷10000

6平方米○60平方分米990平方厘米○10平方分米