小学教科版(2017秋)五年级上册1.7《制作一个潜望镜》教案 .pdfVIP

小学教科版（2017秋）五年级上册1.7《制作一个潜望镜》教案

教学目标:

科学概念目标:1.通过实践交流知道潜望镜的工作原理2.知道光在潜望镜中的传

播路线。

科学探究目标:1.认识平面镜反光性质会制作简易潜望镜。2.运动潜望镜基本原

理，设计出创意潜望镜。

科学态度目标:积极参与探究活动，在活动中获得成功的体验，产生研究、探讨

的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标:能根据潜望镜的工作原理，利用生活中的材料，

模拟制作潜望镜。

教学重点:

知道潜望镜的工作原理，光在潜望镜中的传播路线。

教学难点:

制作简易潜望镜。

课前准备:.

一个空盒子，两面小镜子，剪刀或小刀，强力胶带，胶水，装饰用的彩笔、颜料

(可自选)等

课时安排:

1课时

教学过程:.

一、游戏导入

抗日战争时期，又一次，日本军队又来扫荡，红军在战壕里，日本人用机枪扫射，

红军战士不能伸出头来，否则就会被日本人射中，红军战士怎样才能不伸出头就

能看到日本人呢?

游戏规则是这样的:同学们都蹲到桌子下面，不能站起来，试试能不能看到讲桌

上的东西?

开动脑筋想一想:怎么样才能看到讲桌上的东西呢?你们有没有想到使用什么仪

器来看呢?

对，有的同学想到了:潜望镜。老师这里有几个潜望镜，大家轮流用潜望镜看一

下，试试能否看到讲桌上的东西。

二、介绍潜望镜，提出问题，小组讨论。

公元前二世纪我们的《淮南万毕术》是世界上最早记载潜望镜原理的书。

刚才我们尝试了用潜望镜看东西，你们想不想自己尝试着做出一个潜望镜呢?

老师还带来了很多潜望镜的资料，或许会对你们有一-些启发，想看看吗?

(课件展示各种各样的潜望镜)

潜望镜的种类有很多，用途也很广泛。他们都用到了光的什么原理呢?(反射)

那么大家思考一下，潜望镜里面有什么?里面的零件都有哪些作用?怎么样制作潜

望镜?

分小组讨论。

三、讲解潜望镜的原理和制作

刚才同学们对潜望镜的内部结构进行了猜想，但是我们进行科学研究，紧紧靠猜

想是不行的。

刚才同学们研究的非常认真，先来我们来看一下潜望镜的内部是否和你们猜想的

一样。(出示潜望镜内部结构图)

正如同学们发现的一-样，潜望镜的内部有两块和水平方向成45度角的平面镜，

光通过两块镜子的反射，最终传递到我们的眼睛里，这样就可以使我们在低处看

到高处的物体。

四、动手制作潜望镜

现在我们知道了潜望镜的秘密，那你想不想禽兽制作一个潜望镜吗?

介绍潜望镜的制作方法。讲解制作过程，并引导学生进行制作。

学生分组制作潜望镜，鼓励学生进行创意设计。

五、潜望镜展示

学生展示自己设计的各种各样的潜望镜，老师给予鼓励和肯定。

说一说生活中，各种各样的潜望镜。

六、课堂小结

邀请学生代表说一说本节课有哪些收获?

一、五年级上册第1单元选择题

1．漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的

环境，那么你（）这个苹果。

A.不能看到B.适应后能看到C.能看到

解析：A

2．如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可

以看清杯子的细节。

A.一张很薄的铝箔纸

B.一块干净的木板

C.一块干净的冰

解析：C

3．一束（）通过三棱镜照到白屏上，会分散成七种颜色的光。

A.白光B.绿光C.红光

解析：A

4．下面的三种情况，属于光的反射的是（）。

A.水中的筷子“变折”B.路灯下的影子C.从汽车后视镜看到后面的车

解析：C

5．光在水中是以（）的形式传播的。

A.直线B.曲线C.波浪线

解析：A

6．下列物品利用了光的折射原理的是（）。

A.反光镜B.三棱镜C.灯罩

解析：B

7．用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（）。

A.相同不同B.都不是C.