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青岛版小学三年级环境教育教学计划及教案

2012-05-0120:34:22|分类：教学资料|字号订阅

三年级《环境教育》教学计划

2011——2012第二学期

一、教材简析：

本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴

生活》，以专题性研究的形式编排了两个专题：《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童

眼看法规》——“保护野生动物”。本册以“欣赏自然——珍爱生命——过简朴生活”思路

构建，设计的内容标准为：欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用

各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。

各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学

生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环

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境保护意识，培养学生的环境素养。

《美丽的家乡》单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学

生“欣赏自然——感恩自然——热爱家乡”。人类作为自然之子，应感谢自然的赐予和馈赠，

以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心保护环境，初步建立起人与自然和

谐相处的伦理观。

《珍爱生命》单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、

小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等”、“呵护生命”、“珍爱生命”

的价值观。“

《简朴生活》单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活方

式，从改变自己的生活方式开始，崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一件衣服、一支铅

笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起，引发学生关于环境问题的思考。这

些事例均为小事，却以小见大，具有很强的实效性和可操作性。

指导思想：

通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教

育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识

和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。

二、具体措施

（一）加强组织领导，层层落实责任目标

制定目标，健全组织。在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校

长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活

动的开展落到实处。

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（二）丰富环保内容，体现教育为本

1、美化“绿色的校园”

加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更加幽静、美

观的工作学习环境。

2、形成“绿色课程”

把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学科课程、活

动课程和隐性课程中。

（1）绿色环境教育渗透到学科教学之中。要求教师在日常教学中，将环境问题与教学

内容有机结合。

（2）活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。

（3）隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校要在保证校园清洁卫生的基础上，通

过警示牌、宣传橱窗达到环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。

3、完善“绿化理念”

全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加大理论学习的力度。

（三）亲身体验乐趣

学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的方式，将环保教育与少先队工作和学校德育工作

紧密