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北师大版数学三年级下册小小鞋店教学设计
课题小小鞋店单元第七单元学科数学年级三年级
1、结合模拟开鞋店所调查的数据,尝试进行数据的整理和表示的过程,探索借助画图
学习方式整理数据和表示数据的方法。
目标2、根据图中所表示的数据特征,作出推断或决策,实现调查数据的初衷。
3、体会数学在生活中的应用,体验数学的奥妙,从而激发学生学习数学的兴趣。
重点经历数据整理的过程。
难点体会数据整理的现实意义并作出决策。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课(一)情境导入
师:孩子们喜欢猜谜语吗?老师这里有一个谜
语,想不想和老师一起去看看啊?
课件出示谜语:创设谜语情境,
小小两只船,提出所要研究的
没桨又没帆,问题,调动学生
白天带它到处走,生1:鞋子的学习热情,同
夜里停在床跟前。时用“开店”激
孩子们猜出来是什么了吗?生1:我觉得发学生的学习兴
(二)揭示课题应该进一些款趣。
师:孩子们可真聪明,对,就是鞋子,鞋对于式新颖的鞋。
我们每个人来说都很重要,不管是大人还是小孩都生2:我认为
离不开它,因此,我们要更加爱惜我们的鞋子。这颜色也要调查
节课我们就一起来研究鞋号中的数学问题。(板书一下。
课题:小小鞋店)……
讲授新课(一)收集数据
1、师:淘气班的同学想模拟开一个小小鞋店,明确光调查收集
为了“进货”需要调查哪些内容?聪明的孩子们,数据还不够,还
你们能帮帮他吗?请同学们在小组内讨论一下。要将数据进行整
2、(1)小组讨论(5分钟)生1:可以用理表示,这样才
(2)交流汇报画正字的方方便观察。确定
师:哪位同学愿意把你的想法分享给大家?法。下一步任务:统
你看出来淘气班该怎么进货了吗?为什么?生2:可以用计出每个鞋号到
3、归纳学生意见:需要调查鞋号、种类、颜画圆圈的方底有多少人
色等,那调查最主要的项目应当是什么?(板书:鞋法,哪个鞋号
号)
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