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关于感官的名词解释教学设计3篇

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tationofsenseorgans

编订

编订:JinTaiCollege

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关于感官的名词解释教学设计3篇

前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：感官的意思教学设计

2、篇章2：感官造句欣赏教学设计

3、篇章3：感官造句教学设计

感官的意思是什么呢?怎么用感官来造句?下面是小泰为你整理感官的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!

篇章1:感官的意思教学设计

感官（thefivesenes）指感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、手、足、身等，大脑是一切感官的中枢。

感受外界事物刺激的器官，有眼、耳、鼻、舌、身等

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眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触觉

例句：他看电影是要追求感官刺激视器又称为眼，包括眼球和眼副器。眼球壁

眼球壁由外向内依次是：纤维膜、血管膜、视网膜。1.纤维膜

厚而坚韧，前1/6为角膜、后5/6为巩膜。（1）角膜：无色透明，有折光作用。

（2）巩膜：呈乳白色，不透明。

巩膜静脉窦：为角膜巩膜交界处深部的环形小管。2.血管膜

富含血管和色素，由前向后分为虹膜、睫状体、脉络膜。

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（1）虹膜：圆盘状，中央为瞳孔，周围有瞳孔开大肌和瞳孔括约肌。

（2）睫状体：虹膜后方，为血管膜增厚部分，与晶状体之间有睫状小带相连。内含睫状肌，收缩时睫状小带放松，舒张时睫状小带拉紧。

（3）脉络膜：睫状体后方，巩膜内面。

篇章2:感官造句欣赏教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】

1.我看见的是，他的感官所喜爱的，他的灵魂就厌恶。那双苦恼的眼睛，那种做作的语气，赞美人时那种斟酌拘谨，那逃犯式的神情是很好的说明。毛姆

2.审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。黑格尔

3.金钱有如第六感官一般，如果没有金钱，便不可能完全利用其他的感觉。毛姆

4.被不正确的思想所困住，爱欲强烈贪图感官享乐的人，欲望便加倍地增长，束缚也因而更加坚牢。

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5.友谊不必用感官的欢乐或志同道合来开路。

6.纵使天上下金雨，仍不能满足感官的欲望。感官的欲望没什么快乐可言，只有痛苦。

7.常思索苦恼的来源，善于约束自己的感官，饮食有节制，充满信心和干劲，就不会被邪魔所击败，宛如大山岩不会被风所动摇。

8.教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

9.不沈缅于放逸，不贪恋感官的享受，具有热忱而且常沉思真理的人，可获得大安乐。

10.惟有透过心灵和感官的沉静，并且学习内心意识的集中 ,那么“自我”，也就是真正的本性，才能被体验到。在这样的体验中，祥和、知识，以及极乐的喜悦都变成实在的本体。

11.要学习思索，必须练习我们的四肢、感官、以及各器官。它们是求知识的工具。欲求这些工作发生最大效用，为人配备这些工具的身体即必须健康。身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

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12.无原则地拥抱感官是诗人唯一的原则。

13.我的心在痛，困顿和麻木。刺进了感官，有如饮过毒鸩 ,又像是刚刚把鸦片吞服，于是向着裂溪忘川下沉;并不是我嫉妒你的好运，而是你的快乐使我太欢欣。济慈

14.感官的愚弄正是感官的一种快乐。

15.感官总有满足的时候;灵魂却是无边无际的。

16.感官的结合不过是心灵结合的印记。莫泊桑

17.音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。

18.常思苦恼的来源，关于约束自己的感官，饮食有节制，充满信心和干劲，就不会被邪魔所击败，宛如大山岩不会被风所动摇。

19.智者应清除自己心灵的污垢，舍弃感官的享受，使内心没有挂碍。

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20.镜花水月的伪目的，只能带来感官的沉沦和本能的麻痹

。

21.可能发生这种情形的地方都是一样的，对我们的感官是有不可言喻的欢乐的。

22.以感官享受为终极的艺术必然注重愉悦的功能，因为享受不以眼泪为代价，也不以感动